Usuario:Nancy Vasquez Kaufmann/Taller

F. Matthias Alexander

F. Matthias Alexander FMatthiasAlexander.jpg Nacido el 20 de enero de 1869 Wynyard, Tasmania Murió el 10 de octubre de 1955 (a los 86 años) Londres, Inglaterra Ocupación Actor, profesor Conocido por la técnica de Alexander Frederick Matthias Alexander (20 de enero de 1869 - 10 de octubre de 1955) fue un actor australiano que desarrolló la Técnica Alexander, un proceso educativo aplicado para reconocer y superar las limitaciones reactivas y habituales del movimiento y el pensamiento.

Vida temprana. Alexander nació el 20 de enero de 1869, en Australia, en la orilla norte del río Inglis, cerca de la actual ciudad de Wynyard, Tasmania. Él era el mayor de diez hijos nacidos de John Alexander, un herrero, y Betsy Brown. [1] Sus padres eran descendientes de convictos transportados a lo que entonces se llamaba Van Diemen's Land por delitos como el robo y la destrucción de maquinaria agrícola como parte de los disturbios Swing de 1830. [2] A lo largo de su vida, Alexander fue evasivo con respecto a su ascendencia, alegando descendencia escocesa y mejorando el estado de sus antepasados. [3] Alexander nació prematuramente, y su supervivencia se debió a la determinación y cuidado de su madre. Como resultado, él era su hijo favorito, y se mantuvieron cerca durante toda su vida. [4] Su relación con su padre religioso y trabajador fue menos fuerte, y Alexander, con otros miembros de la familia, más tarde se separó de él. [5] Sin embargo, más tarde le dio crédito a su padre por enseñarle a estar alerta y atento.

La familia se mudó de Alejandría a Wynyard en 1870, y Alexander, aunque no físicamente fuerte, disfrutaba de actividades rurales como la pesca y el tiro, y aprendió el amor por los caballos, la equitación y las carreras de caballos. [7] [8] Creció en una casa evangélica protestante; el sábado fue estrictamente observado, y su padre, aparentemente un gran bebedor, parece haber asumido el compromiso de la templanza en 1879. Alexander se describió a sí mismo como un agnóstico, pero estaba profundamente influenciado por su educación cristiana: su discurso como adulto estaba salpicado de citas bíblicas, y había sido imbuido de un fuerte sentido del bien y el mal, la autodisciplina y la responsabilidad personal. [9] La educación no era una prioridad para muchos padres locales, pero Betsy Alexander estaba decidida a que sus hijos fueran educados. Alexander primero asistió a una escuela dominical, y más tarde a la escuela del gobierno. Alexander era precoz, sensible y buscaba atención, y como tal hizo un alumno difícil. [10] Sin embargo, su maestro, un escocés llamado Robert Robertson, se mostró comprensivo y actuó como una especie de figura paterna; excusó a Alexander de la asistencia diaria a la escuela y en su lugar le dio clases en la noche. Además de una educación básica, Robertson le dio a Alexander un amor de toda la vida por Shakespeare, el teatro y la poesía. [8] [11] Alexander no era físicamente apto para el trabajo manual: más tarde declararía que una niñez por lo demás idílica se había visto afectada por los severos dolores internos que experimentó, generalmente después de un esfuerzo físico. [12] A los 15 años, Alexander se convirtió en un alumno asistente de Robertson, con el objetivo de una carrera como maestro de escuela. [11]

A la edad de dieciséis años, visitó a una tía y tío en Waratah, una ciudad que sirve la mina de estaño en Mount Bischoff. Mientras estuvo allí, la compañía minera le ofreció un trabajo bien pagado. Siguiendo el consejo de sus padres, aceptó el trabajo, a pesar de la desilusión que causó Robertson. [13] Según la cuenta posterior de Alexander, su trabajo en la compañía minera fue apreciado por sus empleadores; tomó empleos adicionales como agente de seguros de vida y coleccionista de tarifas, y pudo ahorrar ₤ 500, una suma considerable en ese momento. [14] En su tiempo libre, persiguió intereses en carreras de caballos y comenzó a aprender el violín. [8] [15] También participó en una sociedad dramática local de aficionados, desempeñando varios roles y conociendo a miembros de compañías profesionales de gira. Estos incluyeron al pianista con una compañía, Robert Young y su esposa actriz aspirante, Edith, quien más tarde se casaría con el propio Alexander. [16]

Melbourne 1889-1904. En 1889, después de tres años en Waratah, Alexander decidió abandonar Tasmania para seguir a sus tíos a Melbourne, donde se habían mudado el año anterior. Buscó, como más tarde lo expresó, "un ámbito de actividad más amplio, no solo para ganarse la vida, sino en el campo del arte y la educación en el sentido más amplio". [17] Pasó sus primeros tres meses en la ciudad dedicándose a la cultura y gastar sus ahorros en visitar teatros y galerías de arte y asistir a conciertos. [8] [18] Según su propia cuenta, determinó "entrenarme para una carrera como recitador para tomar una posición mientras tanto en la oficina de alguna compañía". Trabajó en una serie de trabajos de oficina y tomó lecciones de maestros como un actor inglés James Cathcart y un elocutionista australiano Fred Hill. Se inspiró en las representaciones teatrales de Melbourne de Sarah Bernhardt, todas las cuales afirmó haber asistido. [19]

Alexander continuó sufriendo períodos de mala salud, y su médico le aconsejó que abandonara Melbourne por climas más saludables. Tres meses de aire marino en Geelong lo ayudaron a recuperar su salud y regresó a la ciudad. [20] Existe poca información sobre gran parte de los años de Alexander en Melbourne, [21] pero a partir de noviembre de 1891 en adelante, los periódicos comenzaron a informar su participación en recitales dramáticos de aficionados, y les dieron críticas positivas. [21] Sin embargo, Alexander comenzó a sufrir ronquera y, a veces, después del espectáculo apenas podía hablar. Los amigos también notaron audible "jadeo" durante sus recitaciones. Como se describió cuarenta años más tarde en el primer capítulo de su libro The Use of the Self, los consejos de doctores y formadores de voz no tuvieron los resultados necesarios, por lo que comenzó un proceso de autoexamen con espejos en sus hábitos de habla para ver si podría determinar la causa Con el tiempo, descubrió que al usar "control consciente" de las acciones, al inhibir los movimientos incorrectos en lugar de tratar de "hacer" los correctos, y al centrarse en los "medios por los cuales" en lugar de "el final que se gana", su voz problemas y problemas respiratorios de larga data desaparecieron. [22] La evidencia de otras publicaciones de Alexander, sin embargo, sugiere que estos conocimientos llegaron a Alexander durante un período mucho más largo y de una manera menos sistemática de lo que describió en 1932, con algunos términos y procedimientos que no aparecen en sus escritos hasta 1924. [23]

Liberado de sus problemas vocales, Alexander renunció a sus trabajos de oficina y se embarcó en una carrera como recitador profesional y profesor de voz. Comenzó a principios de 1894 con una gira por su nativa Tasmania, que incluyó una desafortunada visita a su familia. La situación financiera de sus padres era precaria, y se vieron profundamente afectados por la muerte de un hijo recién nacido en 1893; su padre recurrió al alcohol como resultado. Según Alexander, el padre y el hijo se peleaban, con John Alexander expresando desaprobación de su hijo como un "vagabundo y jugador ambulante", y no hay ningún registro de que se reúnan nunca más. [24] De lo contrario, la gira fue un éxito, con excelentes críticas de prensa y una actuación ante el Gobernador de Tasmania en Hobart, un concierto en el que también aparecieron Robert y Edith Young, a quienes había conocido años antes en Watarah. El trío desarrolló una estrecha amistad. Además de dar recitales, también dio "lecciones de elocución". [25] A principios de 1895, partió para Nueva Zelanda, donde visitó varias ciudades, ofreciendo recitales para excelentes críticas y clases de canto a varias personas destacadas, como Frederic Villiers y el alcalde de Auckland. [26] A pesar de que se le recomendó ir a Estados Unidos en busca de fortuna, regresó a Melbourne con la intención de enseñar su nuevo método allí. [27] En 1896, Alexander alquiló salas de enseñanza en un edificio emblemático de Elizabeth St, conocido como el Edificio Australiano. Publicó sus lecciones de voz en la prensa y con panfletos, alegando que ambos desarrollan la voz y "curan" las dolencias de la garganta y el tartamudeo. En sus panfletos, sus alumnos, en los primeros días, principalmente clérigos, testificaron con entusiasmo acerca de las mejoras en su voz y salud general, y los médicos informaron que los pacientes enviados a él habían mejorado. [28] Dentro del año, Alexander invitó a un hermano menor, Albert Redden Alexander (conocido como A.R.) a unirse a él como su asistente; a su hermana le siguió, Amy, que vino inicialmente para recibir ayuda para los problemas médicos, pero entonces también se entrenó en el trabajo. De vuelta en Tasmania, el padre de Alexander estaba bebiendo mucho, y la situación económica de la familia era sombría; hacia el final del año, la madre de Alexander y tres de sus hermanos llegaron a Melbourne, para nunca regresar. Alexander se dedicó principalmente a su enseñanza y práctica, con un recital ocasional. [29]

Londres 1904-1914. Alexander llegó a Londres en junio de 1904, y rápidamente adquirió un elegante guardarropa, un criado y una dirección inteligente en Army & Navy Mansions en Victoria Street. Como dijo más tarde "en aquellos días, no podías continuar aquí [Londres] a menos que parecieras ser del tipo correcto". [35] Armado con cartas de recomendación del Dr. McKay y otros doctores australianos, rápidamente ganó partidarios importantes en la comunidad médica de Londres. Un contacto clave y mentor fue el cirujano otorrinolaringólogo R.H. Scanes Spicer, quien tomó clases y promovió el método de Alexander y lo remitió a los alumnos. [36] Dado el amor de Alexander por el teatro, estaba particularmente encantado cuando Spicer le pidió que viera a la actriz Lily Brayton, que había perdido la voz. El exitoso tratamiento de Alexander condujo a presentaciones a otras luminarias teatrales incluyendo al esposo de Brayton, Oscar Asche, Henry Irving, Herbert Beerbohm Tree y George Alexander. Los primeros tres fueron de apoyo, pero después de haber tomado una lección, George Alexander acusó a su maestro de "practicar extorsión" cuando recibió el proyecto de ley. [37] Sin embargo, después de dos años, la práctica de Alexander estaba en auge, y con una tasa de 4 guineas por hora, a Alexander le estaba yendo bien económicamente. Probablemente remitió algunas de sus ganancias a Australia para ayudar a mantener a sus madres y hermanas, y para pagar sus deudas, pero también pudo vivir bien. Desarrolló el gusto por las cosas buenas de la vida, como la comida, el vino y los cigarros, y fue un mecenas regular de los mejores restaurantes de Londres. Cabalgaba a caballo todos los días, cazaba zorros periódicamente y perseguía su interés de por vida en las carreras de caballos. [38]

Alexander produjo una serie de panfletos para explicar sus descubrimientos sobre la respiración y la voz y describir sus casos exitosos. Alexander no era un escritor bueno o claro, pero estos trabajos muestran el desarrollo de las teorías de Alexander y las primeras menciones impresas de conceptos tan importantes en la Técnica Alexander como "control consciente", "acción antagónica", el "ah" susurrado, el la falta de fiabilidad de las autopercepciones y las sensaciones, la "inhibición" y el "medio por el cual". [39] Edith Young viajó a Inglaterra poco después, llegando en septiembre de 1904. Las cartas de su marido enfermo Robert sugieren que la animó a seguir a Alexander, e instó a Alexander a cuidar y ser fiel a ella. Alexander había esperado que Edith lo ayudara con su enseñanza, pero ella estaba interesada en una carrera escénica, y era desdeñoso de su trabajo. Motivado por las preocupaciones sobre la respetabilidad y tal vez sobre lo que podría revelar sobre su pasado, Alexander la instaló a distancia en el suburbio de Streatham. Michael Bloch, el biógrafo de Alexander, especula que "durante algunos años ella pudo haber sido la única persona ante la que nunca tuvo que fingir, con la que pudo recordar su antigua vida y sus amigos en Australia, y que le ofreció comodidades íntimas. "[40] A lo largo de su vida, Alexander era un hombre privado que disfrutaba de la compañía social, pero no era un fiestero y no se unió a clubes o sociedades. En lugar de amistades cercanas, tendía a tener discípulos y seguidores. [41] En 1909, como también sucedió con frecuencia a lo largo de su vida, Alexander se cayó de un amigo y partidario, en este caso el Dr. Spicer. En una serie de artículos, Spicer, que claramente creía que Alexander carecía de conocimiento médico, afirmó correcciones de la postura y la respiración para la profesión médica en lugar de "aficionados inexpertos y charlatanes ignorantes". Alexander respondió con panfletos acusando a Spicer de plagio y distorsión. [42] Como consecuencia de esta disputa, Alexander finalmente produjo un libro largamente contemplado, que apareció en tres partes: La herencia suprema del hombre (octubre de 1910), una adenda (marzo de 1911) y el control consciente (octubre de 1912). Estos se combinaron en un solo volumen en 1918. [43]

En 1911, la madre de Alexander y su hermana Amy llegaron de visita y se mudaron a sus habitaciones en Army & Navy Mansions en Westminster, mientras que Alexander vivió y practicó en el cercano Ashley Place. [44] Amy comenzó a enseñar a algunas de las alumnas de Alexander, y antes de finales de 1911 parece que se decidió que los visitantes permanecerían permanentemente, y que otros miembros de la familia Alexander se unirían a ellos. En los años siguientes, cuatro de los hermanos de Alexander se mudaron a Londres. Su padre y otros hermanos no hicieron el movimiento. Alejada de su marido, Betsy Alexander afirmó ser viuda. [45] El hermano de Alejandro A.R. se unió a la creciente práctica, que incluía a alumnos como el político Reginald McKenna, el empresario Waldorf Astor y Edith, vizcondesa Castlereagh. [46] Alexander también contrató a Ethel Webb, un antiguo alumno, como profesor, el primero desde fuera de su familia. Conectó a Alexander con otras dos mujeres que serían importantes para su trabajo, Irene Tasker y Margaret Naumburg. Este último, un estadounidense, se ofreció a ayudarlo a cumplir un deseo largamente mantenido: presentar el enfoque en los Estados Unidos. [47] El 10 de agosto de 1914, antes de un mes de su partida, se casó con Edith Young en una boda en la oficina de registro. Su esposo, Robert, había muerto en septiembre de 1910, y Alexander la había apoyado desde ese momento. Sin embargo, la pareja pasó la mayor parte de los años que siguieron separados. [48]

Años americanos 1914-1924. Alexander navegó a Nueva York en septiembre de 1914, donde se unió a Margaret Naumberg. Influenciado por la educación Montessori, el psicoanálisis y el trabajo de Alexander, acababa de fundar la Walden School y ayudó a Alexander a establecer una práctica, incluido el reclutamiento de alumnos influyentes como Arthur M. Reis y Waldo Frank. El negocio pronto estaba en auge, y hacia el final de 1914, Ethel Webb vino del Reino Unido para ayudar en la enseñanza. Con la excepción del invierno de 1921-2, durante los próximos diez años, Alexander pasó el otoño y el invierno del año en los Estados Unidos, y regresó al Reino Unido para finales de la primavera y el verano para ver a sus familiares y descansar. Durante los primeros años, Webb permaneció en EE. UU. Para mantener la consulta abierta durante los meses de verano. En 1916, Irene Tasker se unió a la práctica de Nueva York como aprendiz. [49] Alexander era orgullosamente británico; nunca se sintió realmente en casa en los Estados Unidos, y criticó a la sociedad estadounidense, incluida su falta de participación, hasta 1917, en la Primera Guerra Mundial. [50]

En 1916, el filósofo y pionero educativo estadounidense John Dewey se convirtió en alumno. Dewey había sufrido durante mucho tiempo problemas de salud relacionados con el estrés, y estos se habían agudizado a raíz de una serie de dificultades personales y profesionales. Su serie de lecciones resultó en mejoras físicas e intelectuales de larga duración; más de 25 años más tarde, en sus ochenta años, Dewey atribuyó el 90% de su buena salud a las técnicas de Alexander. [51] Dewey y Alexander se encontraron con frecuencia en los años que siguieron, y las escrituras de ambos muestran la influencia de las interacciones. Además, la promoción de la técnica de Dewey llevó a otros académicos prominentes a inscribirse a sí mismos y a sus familias. Dewey también alentó a Alexander a sacar una edición estadounidense de la herencia suprema del hombre. [52] Con la ayuda de Irene Tasker, revisó extensamente el texto e incluyó nuevos capítulos sobre adicciones, comportamientos obsesivos y sobre las causas de la Primera Guerra Mundial, que puso firmemente a las puertas de Alemania como un país que ha "progresado poco en la etapa evolutiva ascendente desde el estado ocupado por la bestia bruta y el salvaje ". El libro, con una introducción de Dewey, apareció en enero de 1918 y recibió críticas entusiastas, muchas de ellas escritas por los distinguidos alumnos de Alexander. Sin embargo, el ex alumno Randolph Bourne, escribiendo en The New Republic, aunque reconoció el beneficio práctico de la técnica, criticó la creencia de Alexander en la evolución de la sociedad humana hacia el control consciente, una queja que hizo eco el historiador James Harvey Robinson en una revista Atlantic Monthly. [53] Dewey estaba tan indignado por la crítica de Bourne que amenazó con nunca volver a contribuir con la Nueva República si publicaba algún otro artículo de Bourne. [54] El éxito del libro llevó a una afluencia de nuevos alumnos a la práctica. La demanda significaba que A.R. fue necesario en los Estados Unidos para los inviernos de 1918-9 y 1919-20; que fue capaz de hacerlo fue un testimonio de "el trabajo", como A.R. había recibido heridas graves en una caída de un caballo en 1918, y los médicos le habían dicho que nunca volvería a caminar. Por el resto de su vida, sin embargo, A.R. usó un bastón y enseñó a sentarse. [55] Desde 1920, los hermanos comenzaron a enseñar periódicamente en Boston, y comenzaron a proporcionar una presencia continua en América y Londres: cada verano durante los siguientes cuatro años A.R. continuó enseñando en los Estados Unidos, solo regresó al Reino Unido cuando Alexander regresó a los Estados Unidos en el otoño. [56]

Después de la guerra, la práctica de Londres en el n. ° 16 Ashley Place (cerca de la estación Victoria) también estaba funcionando bien, y tanto Ethel Webb como Irene Tasker volvieron a trabajar allí. Los alumnos destacados durante este período incluyeron a un futuro Arzobispo de Canterbury William Temple y el fabricante de chocolate Joseph Rowntree. [57] También desarrolló buenas relaciones con varios doctores que lo ayudaron y, en el caso de dos de ellos, Andrew Rugg-Gunn, J. E. R. McDonagh, se hicieron amigos para toda la vida. [58]

La personalidad carismática de Alexander a menudo conducía a sentimientos románticos en las mujeres; entre los enamorados estaba Ethel Webb, que había pasado más tiempo con Alexander que su esposa. Las dos mujeres se odiaban entre sí. [59] El matrimonio de Alexander y Edith estaba en dificultades: pero la pareja acordó adoptar a Peggy Piddock, nacida en 1918, la hija de la hermana menor de Edith, May, y ambas se dedicaron a su hija, lo que probablemente mantuvo a la pareja unida. [60] Su sobrino Owen Vicary, ex oficial del ejército de 27 años, se mudó al apartamento del sótano en Ashley Place con su esposa Gladys (conocida como Jack) y sus dos hijos, y Edith parece haber desarrollado sentimientos románticos por él. [61] Alexander estaba considerando escribir otro libro, y fue estimulado a la acción por la publicación en 1922 de un libro de Gerald Stanley Lee que describía claramente las técnicas de Alexander sin reconocer a su creador. Consideró patentar el método, pero se le dijo que esto no sería práctico. [62] Su libro "Constructive Conscious Control of the Individual", que Alexander describiría más tarde tiene su libro más importante, fue publicado en mayo de 1923 en Estados Unidos con una introducción escrita por Dewey. [63] Alexander se perdió el lanzamiento ya que tuvo que regresar al Reino Unido debido a dificultades familiares después de la muerte de su madre en febrero de 1923, mientras Alexander estaba en los Estados Unidos. [64] A pesar de ser más claro, más coherente y mejor redactado, recibió menos notificación que su predecesor. [65] Luego de una demanda en 1923 como resultado de un intento de devolución de un auto nuevo después de unas pocas semanas, Alexander transfirió todos sus bienes considerables a amigos y acordó declararse en quiebra en lugar de pagar la deuda que tenía. Posteriormente, la deuda fue comprada y cancelada por amigos, pero Alexander nunca solicitó su baja de la quiebra y, por lo tanto, permaneció técnicamente en bancarrota hasta el final de su vida. [66] Las visitas regulares de Alexander a América terminaron en la primavera de 1924, y desde entonces tanto él como A.R. estaban basados ​​en Londres. A pesar de su bancarrota, tenía éxito financiero y tenía una práctica floreciente en Londres y podía permitirse vivir donde se sentía más feliz. [67] Otra posible razón era distanciarse de Dewey, que estaba proponiendo un ensayo científico de la técnica; el prospecto alarmó a Alexander ya que no confiaba en la investigación y además temía una pérdida de control sobre la técnica. [68]

Inglaterra 1925-1940, 1943-1956. En marzo de 1925, Alexander compró una granja Penhill del siglo XVIII con 20 acres (81,000 m2) de terreno, en Sidcup, Kent. La propiedad incluía una cabaña, ocupada por una familia de 5, todos los cuales trabajaban en la casa o en los terrenos. Edith y su hija Peggy tomaron la residencia, con Alexander uniéndose a ellos los fines de semana para montar su caballo y cuidar su jardín. [69] Pronto se les unió Jack Vicary, quien habiendo dejado a su marido, se mudó a una casa de campo cerca de Penhill en la que dirigía una tienda. Inicialmente, había una buena relación entre los dos hogares, y la relación de Alexanders fue Oops! El Traductor de Google no respondió: ¡inténtelo de nuevo! Un período más feliz. Sin embargo, en 1929, los dos se separaron; Edith se había vuelto celosa del trabajo y las relaciones de Alexander, especialmente aquellas con mujeres, y amargada por su propio envejecimiento y falta de éxito. Edith regresó a Little Venice en Londres, y Peggy pasó los días de la semana con ella, y los fines de semana en Penhill con su padre. Edith se convirtió en alcohólica y murió en 1938. [70] Alexander se había sentido cada vez más atraído por Jack, y los dos comenzaron una aventura, que dio como resultado el nacimiento de un hijo, John Vicary, nacido en los EE. UU. En junio de 1931. Jack viajó allí en aras de la respetabilidad, y afirmó haber adoptado John allí. [71] En Ashley Place, la "pequeña escuela" se fundó con Irene Tasker como maestra, no solo de la Técnica Alexander, sino también de los académicos. Alrededor de seis a ocho estudiantes, la mayoría de los cuales tenían discapacidades de algún tipo, asistieron al principio, pero los números crecieron a una docena en 1933, lo que requiere un traslado a un espacio más grande. [72] Después de un comienzo en falso que involucraba a Esther Lawrence, una adinerada directora del Froebel Institute, que le había ofrecido a Alexander una gran casa amueblada, la escuela se mudó a Penhill en 1934 y se convirtió en un internado. [73]

En 1924, el enfoque de Alejandro recibió un impulso desde una perspectiva teórica cuando el profesor alemán Rudolf Magnus publicó su libro sobre la fisiología de la postura. Como sus partidarios señalaron rápidamente, las conclusiones científicas de Magnus reflejaron en muchos sentidos muchos de los principios de larga data de Alexander, incluido que el funcionamiento correcto depende de la alineación de la cabeza, el cuello y la espalda, y de la correcta percepción sensorial. Los críticos señalaron las diferencias entre las dos teorías, sin embargo, y la visión actual es que las dos teorías están relacionadas, pero describen diferentes conceptos. [74]

Alexander también atrajo a varios alumnos nuevos e importantes, incluido el estadista Victor Bulwer-Lytton, segundo conde de Lytton que llamó la atención pública sobre la técnica en el Suplemento Educativo del Times, [75] el escritor inicialmente escéptico Anthony Ludovici, que alabó el enfoque de Alexander en un libro, [76] y el industrial Robert Dudley Best que apoyó la Técnica Alexander, incluida la expansión de la enseñanza a Birmingham, pero también desafió a Alexander, incluida la escritura de un ensayo de 1941 de crítica constructiva. En particular, Best se quejó de las explicaciones de Alexander y las respuestas desdeñosas hacia los alumnos, y su expectativa de aceptación incuestionable de su trabajo. Él veía a Alexander como limitado en su perspectiva, con poca conciencia de lo artístico y espiritual, y limitado por la idea de que tenía la solución a todos los problemas de la vida que su enfoque respondía. [77]

El primer curso de capacitación se inició en septiembre de 1930 en Ashley Place, y continuó junto con su propia práctica hasta 1940. Cuando llegó la guerra, vivió y trabajó en los Estados Unidos desde 1940 hasta 1943, que fue un momento difícil ya que sus maestros estaban desapareciendo. en los servicios. Temiendo que la técnica se perdiera, regresó a Londres en 1943 y reinició con éxito el curso de capacitación.

Al final de la guerra, en 1944, la Dra. Dorothy Morrison (née Drew), con la esperanza de mejorar su propio "uso" (después de una lesión en un accidente automovilístico) y de la salud de su madre discapacitada, se unió al pequeño grupo de Los alumnos de Alexander en Ashley Place. Dorothy se hizo amiga íntima de Alexander en ese momento, dio evidencia médica en el caso Libel en Sudáfrica y poco después vivió allí en Johannesburgo con su familia.

Un retrato en óleo de Alexander, pintado para conmemorar su 80 cumpleaños por el artista australiano Colin Colahan, se mostró en el programa Antiques Roadshow de la BBC en mayo de 2013, cuando todavía estaba en posesión del hijo de la esposa de su sobrino. 78]

Caso Libel 1942-1948.

La última década de la vida de Alexander estuvo dominada por un caso de difamación, un drama que se prolongó durante un período de siete años. [79]

Antecedentes. En 1935, Irene Tasker, una de las primeras estudiantes de Alexander, llegó a Johannesburgo y decidió enseñar la Técnica Alexander en Sudáfrica. [80] Su discurso a la conferencia anual de la Asociación de Maestros de Transvaal sobre el tema inicialmente atrajo mucho interés de los maestros, que pronto se extendió a otros. En 1939 Tasker comenzó una escuela, en Sherwood Road, Forest Town, para enseñar la Técnica Alexander a los niños, donde los niños podían ser educados según las líneas establecidas por Maria Montessori, al mismo tiempo que se prestaba atención a la forma en que ellos mismos. [81] En 1942, el trabajo de Tasker llamó la atención del Dr. Ernst Jokl, Director de Educación Física del Gobierno de Sudáfrica, y escritor sobre la fisiología del ejercicio. Jokl le pidió a Tasker que le demostrara la técnica, lo cual hizo en presencia de dos testigos legales, Norman Coaker KC y Adv. Vernon Berrangé, pero se negó a darle un curso de lecciones, en su lugar sugiriendo que Jokl vaya a ver a Alexander en persona. [82] Jokl, al no poder ir a Londres, leyó los libros de Alexander. En abril del año siguiente, en un discurso ante la conferencia anual de la Asociación de Maestros de Transvaal, su presidente, el Sr. I. G. Griffiths, elogió la Técnica Alexander y criticó el régimen establecido de educación física que se les daba a los niños. Su dirección fue publicada en Transvaaal Educational News, y Jokl, al ver esta dirección como un ataque a su profesión, respondió en un documento llamado "La relación entre salud y eficiencia" que leyó a la Asociación Sudafricana para el Avance de la Ciencia. Jokl luego publicó su artículo en Transvaal Educational News, con una respuesta defendiendo el trabajo de Alexander. En marzo de 1944, Jokl escribió un artículo en la revista del gobierno sudafricano Manpower (Afrikaans Volkskragte) titulado "Charlatanería versus Educación Física" que describía la Técnica como, entre otras cosas, "una forma de charlatanería peligrosa e irresponsable". [83] En agosto de ese año Alexander mostró el artículo de Tasker y respondió con una carta al Alto Comisionado de Sudáfrica en Londres solicitando una retirada pública de los comentarios y una disculpa. Sin haber tenido respuesta un año después, Alexander demandó: emitió un recurso por difamación contra Jokl, Eustace H. Cluver y Bernard Maule Clarke (los coeditores de Manpower) demandando £ 5000 por daños y perjuicios por presunta difamación. A Alexander le consternó que las autoridades sudafricanas anunciaran que el caso sería defendido, pero sin embargo esperaba que se ganara rápidamente un caso. [84]

Examen en Londres [editar fuente] Como los testigos de ambas partes eran británicos, era más fácil que las pruebas de ambas partes se presentaran ante una Comisión en la Casa de Sudáfrica en Londres, pero debido a retrasos esto no sucedió hasta julio de 1947. Alexander y Jokl asistieron a todas las audiencias. Los testigos de Alexander incluyen a Duncan Whittaker, el Dr. Peter Macdonald, Lord Lytton, Sir Stafford Cripps, la Dra. Dorothy Drew, su médico personal J. E. R. McDonagh, y su amigo Andrew Rugg-Gunn FRCS. [85] Los testigos de Jokl fueron los ganadores del Premio Nobel Edgar Adrian y Sir Henry Dale, el brigadier Wand-Tetley, el cardiólogo Dr. Paul Wood, el bacteriólogo Dr Freddie Himmelweit, Sir Alfred Webb-Johnson, Samson Wright, el teniente coronel SJ Parker y Robert Clark-Turner. ] Se programó que el juicio se realizara en Sudáfrica en el otoño de 1947, pero hubo demora debido a que el abogado defensor, Oswald Pirow, tenía otro asunto que tratar, y el caso fue reprogramado para el próximo mes de marzo. [87]

El accidente cerebrovascular de Alexander [editar fuente] Alexander quería ir, y reservó un camarote en un crucero de Union Castle para sí mismo. Pero eso no iba a suceder. Estaba preocupado por el caso, angustiado por la muerte de su amigo Lord Lytton en octubre de 1947, y ese otoño tuvo una caída que pudo haber contribuido a que sufriera un derrame cerebral en diciembre. Una semana más tarde tuvo otro derrame cerebral, quedó con la parálisis de su mano izquierda, la pierna y la cara, y los médicos tenían poca esperanza para él. Tuvo que cancelar su viaje a Sudáfrica. Sin embargo, se recuperó notablemente en un mes, se dijo aplicando su propia técnica a sí mismo. Escribió a Irene Tasker en Sudáfrica, en una clara carta, diciéndole cuánto mejor que él era [88].

En la corte en Johannesburgo [editar fuente] En febrero de 1948, tres de sus estudiantes médicamente calificados, el Dr. Wilfred Barlow, F.R.S., la Dra. Dorothy Drew M.R.C.S. (Eng), L.R.C.P. (Lon) y el Dr. Mungo Douglas volaron a Johannesburgo para dar testimonio a la Corte. Douglas no dio evidencia: su lugar fue ocupado por Norman Coaker, K.C. que vivía en Sudáfrica y, como Jokl, había visto a Irene Tasker. Hubo gran interés en el caso. Los periódicos informaron todos los procedimientos, y todos los días el tribunal estaba abarrotado.

El 14 de febrero se abrió el caso Alexander v. Jokl y otros, [89] una acción por daños de £ 5,000 por presunta difamación ante el Juez Clayden en la División Local de Witwatersrand del Tribunal Supremo [90]. El Sr. H. J. Hanson, K.C y el Sr. Abram Fischer (instruidos por los Sres. Berrangé y Wasserzug) comparecieron por el demandante, y el Sr. O. Pirow, K.C. y el Sr. M. van Hulsteyn (instruido por el Abogado del Gobierno) apareció por los acusados. En una alocución introductoria, el Sr. Hanson dijo que la técnica e ideas de Alexander habían recibido comentarios favorables de personas tan eminentes como Sir Charles Sherrington, John Dewey, Aldous Huxley, Sir Stafford Cripps y otros. En sus libros, Alexander enseñó lo que había observado en su investigación sobre el uso y mal uso del cuerpo. Él enseñó a la gente a entender su propio uso, a desaprender de la manera incorrecta, como en el ejemplo de una persona sentada en un escritorio que tiene tendencia a encorvar los hombros al tensar los músculos innecesariamente. Hanson le dijo al tribunal que Alexander había sufrido un derrame cerebral recientemente y que, por lo tanto, no podría prestar declaración. [91]

El Dr. Barlow fue el primer testigo de Alexander. [92] Describió cómo se había lastimado el hombro en el deporte de Oxford, había intentado varias formas de remediarlo, había leído los libros de Alexander y se dio cuenta de que un problema era que las personas que usaban sus músculos de forma incorrecta podían considerar ese uso como el correcto. camino. Fue a Londres, vio a Alexander, se convirtió en estudiante y más tarde profesor calificado del método. Había visto por sí mismo en el Hospital de St Thomas en Londres cómo la técnica podría ayudar en el tratamiento de la mala coordinación muscular o el mal uso, y citó el texto de apoyo de publicaciones reconocidas como The Lancet, British Medical Journal y American Medical Association Diario.

El Sr. Pirow, para la defensa, propuso que su caso era que el artículo (por Jokl y otros) representaba una evaluación de los cuatro libros de Alexander, que afirmaba exponer la técnica y su filosofía, y contenía no solo testimonios principalmente y publicidad de charlas de ventas. la técnica, pero con respecto a sus supuestos descubrimientos de control consciente y / o primario, afirmaciones y declaraciones que representan una charlatanería peligrosa.

Pirow era experto en persistentes interrogatorios cruzados, y lanzaba preguntas clave a todos los testigos de Alexander. Pirow le preguntó al Dr. Barlow: "¿En serio disputas, en el asunto del control consciente, que cualquiera que siga completamente sus principios se volverá completamente libre de enfermedades?" Barlow: "Nadie sugiere que el hombre se volverá inmortal". "Dejemos la inmortalidad fuera de esto, y vayamos a los fundamentos. ¿Está usted, como médico capacitado, dispuesto a aceptar como una posibilidad razonable la sugerencia de que mediante la realización de los ejercicios de orientación psicofísica por medio de la conciencia control, uno puede obtener inmunidad completa contra la enfermedad? " - "Podría ser posible ... los animales que viven en estado salvaje cuando llegan al final de sus días no sufren de muchas de las enfermedades prevalentes". "¿De modo que al seguir la técnica, el hombre se volvería como un animal o búfalo?" - "Simplemente te estoy dando mi impresión sobre las enfermedades que afectan a los animales". "¿Sugiere seriamente que, como resultado de la orientación psicofísica bajo control consciente, la resistencia a las enfermedades infecciosas podría ser mejor?" - "Bueno, sí." Y Barlow dijo que era de su propia experiencia médica. Pirow preguntó qué era el control consciente, sobre la inhibición y sus efectos, a lo que Barlow pudo dar respuestas seguras.

Testigo La Dra. Dorothy Drew, una doctora de Londres, se había convertido a la Técnica Alexander debido al beneficio que se había encontrado después de someterse a un curso. [92] Ella había resultado herida en un accidente automovilístico cuando era estudiante de medicina, y durante la guerra su salud se deterioró. Ella había leído los libros de Alejandro en la guerra y se convirtió en discípula de Alejandro. Al principio ella sintió dolor, pero comenzó a sentir un beneficio creciente. El único interés de Alexander era reparar sus mecanismos corporales, y su salud había mejorado. Ella había enviado alrededor de 200 pacientes a Alexander, que complementan el tratamiento médico: ella siempre les mostraba sus libros y les dejaba decidir por sí mismos si querían ver a Alexander.

Norman Coaker, que había estado presente en la lección de demostración de Jokl con Irene Tasker, fue el siguiente testigo de Alexander. [93] Describió cómo sus dos hijos habían sido ayudados por las lecciones de Alexander: su segundo hijo con una lesión por una caída en la piedra, y su hijo mayor con bronquitis crónica.

Irene Tasker fue el último testigo de Alexander, y en un momento le resultó difícil dar pruebas y enfrentar el interrogatorio cruzado de Pirow. [94]

El propio Dr. Jokl fue el último testigo de la defensa. [95]

El juicio finalizó en marzo y el juez Clayden emitió su fallo más de un mes después. [96] A Alexander se le otorgaron £ 1000 por daños más costos. [97]

Un año después, los acusados ​​apelaron contra el veredicto y los daños. La apelación fue desestimada con los costos, y el tono de la sentencia fue redactado más en aprobación de Alexander de lo que había sido originalmente.

Últimos años [editar fuente] Alexander continuó trabajando hasta su repentina muerte en 1955. Su funeral fue en South London Crematorium, Streatham Vale. [98] La práctica en 16 Ashley Place fue asumida por uno de sus asistentes, Patrick Macdonald.

Estudiantes notables [editar fuente] El primer curso de formación de Alexander (tres años) se inició en sus habitaciones en 16 Ashley Place, Victoria, Londres, en febrero de 1931. [99] Los cursos se prolongaron hasta su muerte en 1955.

Alexander era conocido como "F.M." a sus estudiantes.

Maestros de primera generación [editar fuente] Los maestros de primera generación de la técnica de Alexander, aquellos que fueron enseñados por el propio Alexander, se enumeran a continuación, incluido el año en que comenzaron el entrenamiento. [100]

Albert Redden Alexander, (1874-1947). El hermano de F.M., conocido como A.R. El primero de los estudiantes de FM y su asistente, permaneciendo en los Estados Unidos para enseñar. Max Alexander, (1916-1997), 1933. Hijo de A.R. Marjory Barlow (née Mechin), (1915-2006), 1933. Hija de Amy, la hermana de F.M., y esposa de Bill Barlow. Dr. Wilfred "Bill" Barlow, (1915-1991), 1936. Fundador de STAT [101] en 1958. Marjorie "Marj" Barstow, (1899-1995), 1931. Enseñó la técnica en los Estados Unidos. Goddard Binkley, (1920-1987), 1953. Enseñó la técnica en los Estados Unidos. Dilys Carrington (nacida Jones), (1915-2009), 1955. Esposa de Walter Carrington. Walter H. M. Carrington, (1915-2005), 1936. Vera Cavling, (1920-2011), 1948. Eric de Peyer, (1906-1990), 1936. Ellen Avery Margaret "Margaret" Goldie, (1905-1997), 1931. Richard M. "Buzz" Gummere, Jr., (1912-2007), 1944. Dr. Frank Pierce Jones, (1905-1975), 1941. [102] Enseñó la técnica en los Estados Unidos. Patrick J. "Pat" Macdonald, (1908-1992), 1932. Director, The Alexander Foundation. Gurney MacInnes, (1906-), 1931. Jean Euphemia MacInnes, (1907-), 1931. Hermana de Gurney MacInnes. Dra. Dorothy Stella Radcliffe Morrison (née Drew), [103] (1908-1988), 1946. Charles Neil, (1917-1958), 1933. Douglas Richard Price-Williams, (1924-2014), 1946. Psicólogo social. Peter Scott, (1918-1978), 1946. Enseñó en la Fundación Alexander hasta principios de la década de 1970, y luego en su casa, donde también formó a futuros maestros de la técnica. John Skinner, (1912-1992), 1946. Secretario privado de F.M. Anthony Spawforth, (1919-2003), 1951. Janet Irene "Irene" Stewart, 1931. Irene Tasker, (1887-1977), maestra de la escuela Montessori. Primer maestro de la técnica (en 1917) después de F.M. y A.R. Enseñado en Sudáfrica desde 1935. Sir George Trevelyan (1906-1996), 1931. Lilian Twycross, (1874-1943). Un cantante, un estudiante temprano que en 1898 enseñó la técnica en Melbourne. [104] Elisabeth Walker (née Clarke), (1914-2013), 1936. Esposa de Dick Walker. Richard "Dick" Walker, (1911-1992), 1936. [105] Ethel Webb, (c.1885-1955), maestra de la escuela Montessori, al mismo tiempo (1913) como Irene Tasker. Lulie Westfeldt, (1895-1965), 1931. [106] Erika Whittaker (née Schumann), (1912-2004), 1931. [107] Catharine "Kitty" Wielopolska (Condesa Wielopolska, née Merrick), (1900-1988), 1931. Peggy Williams, (1916-2003), 1947.

Otros estudiantes [editar fuente] Dibujante e ilustrador Ronald Searle hizo un dibujo original de FM Alexander, firmado y con el comentario "Ronald Searle 1953. Para FM del artista reconstituido, con agradecimiento", reproducido en FM Universal The Constant Constant in Living (Mouritz, 2000, Londres) .

El actor Harry Brodribb Irving, hijo de Henry Irving, autografió una foto "A F. M. Alexander por su ...? 1907".

La actriz Viola Tree (1885-1938, hija de Herbert Beerbohm Tree), [108] autografió una foto de larga duración "A Matthias Alexander con muchas gracias de Viola Tree 1909".

Otros actores que lo consultaron fueron Constance Collier, Oscar Asche y Matheson Lang. [109]

Mientras vivía y trabajaba en Sudáfrica, el profesor Raymond Dart, junto con sus dos hijos, recibió lecciones sobre la Técnica Alexander. [110]

El novelista inglés Aldous Huxley fue fuertemente influenciado por F. M. Alexander y lo incluyó como personaje en su novela pacifista de 1936 Eyeless in Gaza. [111]

El hermano de Gertrude Stein, Leo, llamó a la Técnica "el método para mantener el ojo puesto en la pelota aplicada a la vida". [112]

El filósofo y artista conservador Anthony M. Ludovici fue discípulo de Alejandro. [113] Ludovici, escéptico al principio, fue patrocinado por una admiradora, Agnes Birrell, para tener un curso de lecciones. Fue el autor del primer libro sobre la Técnica Alexander, no de F.M. Alejandro. [114]

George Bernard Shaw también fue un estudiante de la Técnica Alexander. Sir Charles Sherrington, ganador del Premio Nobel de Fisiología, un firme partidario y Edward Maisel, [115] T'ai chi ch'uan Past Grandmaster, Director del American Physical Fitness Research Institute y miembro del Consejo Presidencial de Aptitud Física, escribió una introducción e hizo la selección de los escritos de FM Alexander publicados como La Resurrección del Cuerpo. [116]

Moshé Feldenkrais tuvo lecciones con Alexander.

El político Sir Stafford Cripps, cuando era canciller británico del Tesoro, consultó a Alexander. Él y su esposa Dame Isobel Cripps fueron sus partidarios.

El general Sir Archibald James Murray tuvo lecciones. Fue Jefe de Estado Mayor del Comandante en Jefe de la Fuerza Expedicionaria Británica al estallar la Primera Guerra Mundial.

En 1945, Anthony Brooke, el Rajah Muda de Sarawak, tuvo clases con Alexander.

Alexander celebró su 70 cumpleaños en compañía de Lord Lytton. [117]

En 1973 Nikolaas Tinbergen dedicó casi la mitad de su discurso de aceptación del Premio Nobel a una descripción muy favorable de la técnica de Alexander y sus beneficios, incluidas referencias a evaluaciones científicas. Tinbergen y su familia habían sido estudiantes de la técnica. [118]

Trabajos. Los cuatro libros de F. Matthias Alexander existen en muchas ediciones, se reimprimen y revisan, se publican en el Reino Unido y en los EE. UU. Y no se muestran todas las ediciones.

La herencia suprema del hombre: orientación consciente y control en relación con la evolución humana en la civilización, Methuen (Londres, 1910), revisada y ampliada, EP Dutton (Nueva York, 1918), ediciones posteriores 1941, 1946, 1957, Mouritz (Reino Unido, 1996) , reimpreso 2002. ISBN 0-9525574-0-1 Constructive Conscious Control of the Individual, Chaterson (Londres, 1923), Centerline Press (EE. UU., 1923), revisado en 1946, Mouritz (Reino Unido, 2004) ISBN 0-9543522-6-2 El uso del yo: su sentido consciente en relación con el diagnóstico, el funcionamiento y el control de la reacción, Methuen (Londres, 1932), EP Dutton (Nueva York, 1932), republicado por Orion Publishing, 2001, ISBN 0-7528-4391 -5 The Universal Constant in Living, Dutton (Nueva York, 1941), Chaterson (Londres, 1942), ediciones posteriores 1943, 1946, Centerline Press (EE. UU., 1941, 1986), Mouritz (Reino Unido, 2000) ISBN 0-913111-18- X, ISBN 0-9525574-4-4