Usuario:Ndeelias/Taller

La Robótica educativa es, según Martial Vivet (1990), la actividad de concepción, creación y puesta en funcionamiento, con fines pedagógicos, de objetos tecnológicos que son reproducciones reducidas muy fieles y significativas de los procesos y herramientas robóticas que son usados comúnmente sobre todo, en el medio industrial.

La Robótica educativa es el manejo y la elaboración de un robot para fomentar, de forma práctica y educativa la inteligencia corporal-cinestésica y capacidades cognitivas. De igual modo, el educando puede desarrollar la creatividad, iniciativa, mejorar en la resolución de problemas, en habilidades sociales y en el trabajo en equipo. La robótica educativa es multidisciplinar, de ahí que los alumnos aprendan matemáticas, informática, electrónica o, por ejemplo, física.

En España, comienza a introducirse muy poco a poco la Robótica en las aulas. Uno de los cambios más importante se ha realizado en la Comunidad de Madrid donde han introducido la asignatura "Tecnología, Programación y Robótica" en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria. En Navarra, en los cursos cuarto y quinto de Educación Primaria se ha incorporado dentro del área de matemáticas. En Educación Infantil, ninguna Comunidad ha introducido de forma oficial la Robótica educativa.