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Aprendizaje por descubrimiento
editarCríticas
editar- En el ámbito educativo, el estudiantado puede tener dificultades para aprender de manera efectiva a través de métodos basados en el descubrimiento puro sin una guía docente[1].
- Al tener la libertad para investigar sin una guía de por medio, se pueden pasar por alto detalles importantes acerca de un tema[1].
Referencias
editar- ↑ a b Mayer, Richard E. (2004-01). «Should there be a three-strikes rule against pure discovery learning? The case for guided methods of instruction». The American Psychologist 59 (1): 14-19. ISSN 0003-066X. PMID 14736316. doi:10.1037/0003-066X.59.1.14. Consultado el 8 de marzo de 2024.