Wikipedia:Proyecto educativo/Club Wikipedia Madrid 2022/UCM2
?veaction=edit
Todos los que pertenezcáis a este proyecto podéis pegar esta "cajita" en vuestro perfil:
|
Este usuario forma parte del Club Wikipedia promovido por Madri+d y Wikimedia España. |
Introducción
editarEn el curso 2022-2023, la Facultad de Veterinaria, en colaboración con Wikimedia España, el capítulo español de la Fundación Wikimedia, desarrolla una experiencia de innovación educativa con estudiantes de la Facultad de Veterinaria. El trabajo consiste en la creación, revisión y ampliación de referencias de los artículos de Wikipedia de nuestra área de interés. Gracias a la colaboración con Wikimedia España se dispuso de un asesoramiento y un seminario exclusivo sobre la materia.
Equipo docente
editar- Vicedecanato de Investigación, Transferencia y Biblioteca
Colaboradores:
- Ovidwoman
- Kariyade
- Florencia Claes- Grupo de innovación docente InnovaWiki de URJC
Metodología
editarCada estudiante deberá generar un usuario/a en el entorno Wikimedia para poder editar en Wikipedia y seleccionar una de las entradas propuestas que están etiquetadas por su falta de referencias o porque no existen. Como objetivo final de la experiencia, deberán añadir las referencias pertinentes de los artículos y, si es posible, añadir información que complete el artículo.
La selección de las páginas en las que se trabajarán se hará a partir del Outreach Dashboard de Wikimedia, para poder hacer un seguimiento de las personas participantes de forma más sencilla y centralizada.
Artículos para trabajar
editarObjetivos
editar- Empoderar al alumnado mediante la generación de un contenido disponible para todo el mundo.
- Promover entre el alumnado la búsqueda de información veraz y verificable, para generar contenidos sustentables.
- Mejora de los contenidos de un recurso utilizado por la mayoría de la población. Wikipedia es la quinta web más consultada del mundo (Ranking Alexa, 2018).
- Conocer el entorno del conocimiento y cultura libres.
- Empoderar al alumnado mediante el aprendizaje de herramientas digitales alternativas.
- Conocer las licencias Creative Commons.
- Practicar la redacción.
- Desarrollar el trabajo colaborativo y la revisión por pares.