Anexo:Cátedra Bicentenario
| Cátedra Bicentenario | ||
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| Localización | ||
| País |
 Perú | |
| Datos generales | ||
| Delegados | Proyecto Especial Bicentenario | |
| Causa | Bicentenario de la Independencia del Perú | |
| Histórico | ||
| Primer evento | Julio 2020 | |
| Último evento | Marzo 2022 | |
La Cátedra Bicentenario es un espacio de reflexión en el que reconocidos académicos y especialistas de diferentes universidades del Perú y del extranjero analizan una serie de hitos de la historia republicana del Perú a partir de la realidad actual, forma parte del Programa Cultural y Académico de la Agenda Bicentenario. Debido a la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19 en el Perú, las Cátedras Bicentenario son de manera virtual y consta de dos componentes: clases magistrales y mesas de debate.[1]
La Cátedra Bicentenario está dirigida a profesores escolares y universitarios, estudiantes de nivel escolar secundario y universitario, así como público en general. Cabe señalar que uno de los objetivos de este espacio de reflexión es poner al alcance de la ciudadanía peruana reflexiones sobre la historia republicana para contribuir en la educación histórica y los valores de una nueva peruanidad.[2]
Los días 23 y 24 de septiembre de 2018, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y la Pontificia Universidad Católica del Perú organizaron la Cátedra Bicentenario UNMSM-PUCP denominada "Desafíos de la universidad peruana después del licenciamiento", con el fin de discutir las problemáticas relevantes de la experiencia republicana peruana, desde su fundación en 1821 hasta el presente. En el 2018 firmaron un convenio, presentando a la Cátedra Bicentenario UNMSM-PUCP como una propuesta conjunta para convocar a los académicos y especialistas que, con el debate sobre aspectos cruciales en política, desigualdad, educación y cambio climático, permitan comprender nuestro devenir de la república, en la experiencia como comunidad política y plantear reflexiones y alternativas desde la academia sobre el futuro republicano del Perú.[3][4]
Cátedras Bicentenario editar
| Programación | |||||
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| Año | Sesión | Temática | Fecha | Hora | Desarrollo |
| 2020 | 1 | La Independencia del Perú 200 años después: nuevos enfoques y tareas pendientes. | 22 de julio | 11 a. m. | En esta mesa se debatió, desde la diversidad de voces, acerca de las últimas investigaciones sobre la Independencia del Perú y los temas pendientes por trabajar de cara al Bicentenario.
Se contó con la participación de destacados historiadores:[2]
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| 2 | Lecciones de la pandemia | 14 de agosto | 7 p. m. | En esta segunda mesa de debate participó un panel multidisciplinario de profesionales que analizaron la crisis originada a causa del COVID-19 desde la historia, la medicina, la economía, la antropología y la ciencia. Se hizo un repaso histórico de las políticas sanitarias del Perú, y se propuso alternativas para enfrentar las dificultades producidas por el COVID-19 y trazar nuevas políticas de cara al Bicentenario. Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[5]
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| 3 | Bicentenario del desembarco de la Expedición Libertadora | 8 de septiembre | 7 p. m. | La tercera mesa de debate de Cátedra Bicentenario trató sobre los 200 años del desembarco de la Expedición Libertadora en Paracas, la cual ocurrió el 8 de setiembre de 1820 con el fin de apoyar al Perú en su lucha independentista del dominio español. Este acontecimiento tiene un profundo simbolismo republicano y comprometió a diferentes países de la región a favor del proceso independentista continental.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[6]
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| 4 | Miradas históricas sobre la corrupción: reflexiones y retos al Bicentenario | 23 de septiembre | 7 p. m. | Esta mesa de debate se abordó el tema de la corrupción como uno de los problemas estructurales más complejos en el Perú. En esta Cátedra Bicentenario se reflexionó con mirada histórica la corrupción en el Perú y los retos que asume el país rumbo al Bicentenario.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[7]
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| 5 | La Amazonía republicana: una reflexión bicentenaria | 21 de octubre | 7 p. m. | Con el objetivo de promover el arte, la cultura y los valores de la amazonía peruana, el Proyecto Especial Bicentenario en coorganización con el Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica (CAAAP) en donde se abordó el reconocimiento de los pueblos amazónicos y su importancia en la construcción de una nueva ciudadanía.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[8]
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| 6 | Los retos de construir memoria en el Perú | 5 de noviembre | 7 p. m. | En esta sexta mesa de debate se abordó la importancia de recuperar las memorias de las víctimas del conflicto armado interno vivido en el Perú entre 1980 y 2000 y los esfuerzos generados para superar este episodio en la historia republicana del Perú. Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[9]
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| 7 | Genealogías Republicanas en América Latina | 2 de diciembre | 7 p. m. | En esta mesa de debaté se abordó el pensamiento de la república peruana de cara al bicentenario implicando reflexionar sobre los elementos que sustentan su sistema de gobierno, como resultado de una larga experimentación política y social en América Latina.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[10]
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| 8 | El impacto de la campaña de Álvarez de Arenales en la sierra central del Perú | 14 de diciembre | 11 a. m. | Tras conmemorar los 200 años de la Batalla de Pasco, el Proyecto Especial Bicentenario dedicó su octava Cátedra Bicentenario a reflexionar sobre el impacto de la primera campaña militar que dirigió el general argentino Juan Antonio Álvarez de Arenales hacia la sierra central del Perú, logrando importantes resultados en la guerra de nuestra independencia. En su paso por el centro-sur andino, la división libertadora de Álvarez de Arenales logró la adhesión de la población a la causa patriota, permitiendo la independencia de Huamanga y Tarma, el 8 y 28 de noviembre de 1820 respectivamente.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[11]
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| 9 | Bicentenario de las independencias del norte peruano | 14 de diciembre | 07 p. m. | En el marco de las conmemoraciones por los 200 años de las independencias de las ciudades del norte del país que conformaban la intendencia de Trujillo, el Proyecto Especial Bicentenario presentó la última Cátedra Bicentenario del 2020, la cual propuso reflexionar precisamente sobre los hitos que marcaron estos procesos históricos. Con su novena mesa de debate, el Proyecto Especial Bicentenario no solo buscó recordar las independencias del norte (Lambayeque, Trujillo, Piura, Cajamarca, Chachapoyas, etc.), sino también conocer los procesos implícitos tras los principales hitos que marcaron los inicios de la vida independiente de las partidas y pueblos de los territorios norandinos de lo que actualmente conforman el Perú y Ecuador.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[12]
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| 2021 | 10 | El legado del sesquicentenario de la independencia nacional | 20 de enero | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario hizo un repaso del legado otorgado a la nación por la conmemoración del sesquicentenario de la independencia del Perú en 1971, durante el gobierno del Gral. Juan Velasco Alvarado. Los ponentes abordaron el contexto del sesquicentenario, marcado por la tragedia ocasionada por el terremoto del 31 de mayo de 1971; Asimismo, recordaron a quienes conformaron la comisión que estuvo encargada de preparar y dirigir las actividades conmemorativas de dicho acontecimiento.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[13]
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| 11 | Cultura, patrimonio inmaterial y fiestas populares en el Perú Bicentenario | 4 de febrero | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario, con el apoyo de la Dirección de Patrimonio Inmaterial del Ministerio de Cultura, buscó rescatar los elementos que definen el patrimonio cultural inmaterial del Perú, así como la importancia de la fiesta para las distintas comunidades, destacar su relevancia como parte de la identidad cultural del país y la manera como han afrontado los cambios. Y es que debido a la emergencia sanitaria las festividades han sido canceladas y muchas de ellas han migrado a la virtualidad o encontraron mecanismos para no perder esa herencia ininterrumpida que se expresa a lo largo del territorio peruano.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[14]
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| 12 | Los nudos de la desigualdad y racismo en el Perú | 16 de febrero | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario invitó a reflexionar sobre el racismo y la discriminación, flagelos estructurales que dividen el país desde sus inicios como república independiente, por ello académicos y especialistas disertarán sobre estos flagelos estructurales, a fin de entender la raíz de las distintas desigualdades y comenzar a pensar en un nosotros que rompa los prejuicios existentes y permita avanzar el país.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[15]
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| 13 | Ciudadanía e Historia electoral en el Perú republicano | 2 de marzo | 11 a. m. | Esta cátedra abordó un espacio que buscó reflexionar sobre el inquebrantable vínculo entre ciudadanía y elecciones, tema recurrente en la nueva historia política y en los estudios electorales propiciados desde la ciencia política o la sociología política.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[16]
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| 14 | Los retos de la Educación Peruana | 23 de marzo | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario con el objetivo de analizar desde una perspectiva histórica y con enfoque constructivo la situación del sistema educativo peruano, así como los avances y desafíos por enfrentar como un Perú que cumplirá 200 años de vida independiente, abrió este espacio donde se hizo un repaso de las políticas educativas a lo largo del tiempo y se propuso alternativas para transformar el sistema educativo peruano en uno más inclusivo, con el objetivo de reducir las enormes brechas y formar ciudadanos preparados para afrontar los retos pendientes para el país.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[17]
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| 15 | Los procesos migratorios en la construcción de la identidad del Perú republicano | 22 de abril | 7 p. m. | El objetivo de esta cátedra es reflexionar sobre la importancia de estos procesos migratorios en la creación de la identidad peruana durante la república, desde una reflexión interdisciplinaria, a la luz de los estudios sobre migración. Se abordó los orígenes republicanos, teniendo en consideración la migración de las primeras comunidades de extranjeros, así como sus descendientes. De igual forma, se reflexiono el éxodo peruano al exterior y las comunidades peruanas en el extranjero. Finalmente, tratar el actual fenómeno migratorio de venezolanos en el Perú.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[18]
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| 16 | Pensando al Perú desde la Literatura | 7 de mayo | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario reunió a investigadores y reconocidos escritores, entre ellos Mario Vargas Llosa, en la decimosexta edición de la Cátedra Bicentenario, en la búsqueda de difundir y reflexionar sobre la importancia de la literatura en el conocimiento de la realidad peruana, enfocándose en conocer a los principales exponentes del canon literario peruano, sus distintas miradas y los momentos claves que marcaron la producción literaria nacional.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[19]
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| 17 | Perú y la integración americana | 1 de junio | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario con el objetivo de identificar los principales hitos que han marcado las relaciones de integración e integración del Perú con sus vecinos americanos, así como pensar en su futuro, a la luz de los retos actualmente vigentes en la región, es que se realiza esta Cátedra Bicentenario.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[20]
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| 18 | Guerra, Estado y Nación en el Perú Republicano | 11 de junio | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario abrió este espacio con el propósito de analizar y reflexionar en torno a la guerra como elemento central en la construcción de la nación peruana, teniendo en cuenta los enfrentamientos militares internos y externos que marcaron la vida política del país.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[21]
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| 19 | Las brechas de género en el Perú | 25 de junio | 7 p. m. | El Proyecto Especial Bicentenario con el fin de reflexionar acerca de los prejuicios existentes en la sociedad peruana sobre la orientación sexual de las personas, realiza esta 19° edición. En donde se invitaron a especialista, quienes analizaron las brechas de género, que afectan los derechos de las mujeres y la comunidad LGTB+ en el Perú, a propósito del mes de orgullo.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 20 | Los retos de los pueblos indígenas y afroperuanos en el Perú | 7 de septiembre | 7 p. m. | El objetivo de la presente cátedra fue discutir los principales desafíos que afrontan los pueblos indígenas u originarios y afroperuanos en el Perú. Pensando en la difícil tarea de definir quienes en nuestro país reciben el reconocimiento como indígena o afroperuano, surge la necesidad de reflexionar sobre los avances que desde el Estado hemos tenido en materia de políticas de carácter intercultural, en el reconocimiento de la diversidad, la construcción de la ciudadanía y el diálogo que permita el reconocimiento de sus costumbres ancestrales, su inserción dentro de un mundo globalizado y sus principales retos frente a las amenazas que sus territorios, formas de vida, etc.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 21 | El Perú a través de los viajeros del siglo XIX | 17 de septiembre | 7 p. m. | El objetivo de la presente cátedra fue reflexionar sobre la importancia de los viajeros en la construcción de los imaginarios sobre el Perú del siglo XIX. Desde el nacimiento de la república, los testimonios, escritos y visuales, de aquellos extranjeros que transitaron por nuestro territorio para tener información importante sobre la vida social y política del país, registrada muchas veces con gran detalle en las páginas de sus diarios de viaje, así como el brindar importantes aportes a nuestro conocimiento geográfico, arqueológico, etnológico, botánico, zoológico, entre otros.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 22 | Protección del patrimonio, turismo y desarrollo sostenible en el Perú | 15 de octubre | 7 p. m. | La presente cátedra fue reflexionar sobre la importancia de nuestro patrimonio cultural, su preservación, la importancia de su protección, así como de las actividades vinculadas al desarrollo local de las diferentes comunidades de nuestro país que se han convertido en las guardianas del legado cultural de nuestros antepasados, con miras hacia un futuro más sostenible y consciente de su legado.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 23 | La diversidad lingüística en el Perú | 22 de octubre | 7 p. m. | La presente cátedra fue reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en el Perú, reconociendo los conocimientos y prácticas ancestrales que los pueblos indígenas de nuestro país poseen y expresan a través de sus tradiciones orales, pasadas de generación en generación. Por otro lado, buscamos abordar la necesidad de promover desde el Estado, políticas interculturales que permitan salvaguardar a los hablantes de lenguas indígenas y su inclusión en los procesos educativos.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 24 | Los movimientos sociales en el Perú | 10 de noviembre | 7 p. m. | El objetivo de la presente cátedra es pensar a los movimientos sociales y ver cómo sus agendas, tendencias y disputas han ido cambiando hasta el presente.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 25 | Religión, sociedad y política en el Perú republicano | 7 de diciembre | 7 p. m. | En esta cátedra buscó reflexionar sobre los distintos elementos que marcaron la relación entre lo social, lo político y la religión a lo largo de nuestra vida republicana, teniendo en cuenta la diversidad de cultos y cosmovisiones que conviven en nuestro país, así como su rica historia que marca la identidad cultural de peruanos y peruanas.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:
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| 2022 | 26 | Los años iniciales de la construcción de la temprana república | 23 de febrero | 7 p. m. | Esta cátedra buscó reflexionar los primeros años de la república y entender que estuvieron marcados por las constantes crisis políticas que generaron los enfrentamientos entre los caudillos, herederos del sistema republicano nacido de la guerra, quienes buscaban tomar el poder por las armas, legitimarse a través de la vía electoral y consolidar su poder con la aprobación de cartas constitucionales que dieran sustento a sus apuestas políticas.
Se contó con la presencia de los siguientes invitados:[22]
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Referencias editar
- ↑ «Cátedra Bicentenario». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ a b «Cátedra Bicentenario: reconocidos especialistas analizarán los hitos de nuestra historia republicana». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario UNMSM-PUCP:Desafíos de la universidad peruana después del licenciamiento». Agenda PUCP. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario presenta seminario “Desafíos de la universidad peruana después del licenciamiento”». UNMSM. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario abordará el impacto de la pandemia en Perú con reconocidos especialistas». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario estará dedicada a los 200 años del Desembarco del General San Martín y la Expedición Libertadora». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario: Cuarta mesa de debate estará dedicada a analizar la corrupción en el Perú». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Amazonía peruana en 200 años de república será el tema de reflexión de la nueva Cátedra Bicentenario». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario analizará retos de construir memoria en el Perú tras la época de violencia interna». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Proyecto Bicentenario propone un espacio para reflexionar sobre la formación republicana en América Latina». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario analizará impacto de la campaña libertadora en la sierra central». Agencia Andina. 8 de diciembre de 2020. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Bicentenario de las independencias del norte peruano» es el tema de la última Cátedra Bicentenario del 2020». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Conoce el legado que dejó la conmemoración de los 150 años de la Independencia del Perú en la décima edición de Cátedra Bicentenario». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario hablará de la Fiesta de la Candelaria y otras festividades populares en el Perú». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de marzo de 2021.
- ↑ «Proyecto Bicentenario invita a reflexionar sobre el racismo en el Perú en la Cátedra Bicentenario de este 16 de febrero». Gob.pe. Consultado el 30 de marzo de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario: Ciudadanía e Historia Electoral en el Perú». Gob.pe. Consultado el 30 de marzo de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario analizará los retos de la educación en el Perú». Agencia Andina. 19 de marzo de 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.
- ↑ «Proyecto Bicentenario invita a reflexionar sobre la migración y sus efectos en la cultura del Perú». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 13 de junio de 2021.
- ↑ «Escritores se reúnen para reflexionar sobre importancia de literatura en realidad peruana». Agencia Andina. 5 de mayo de 2021. Consultado el 13 de junio de 2021.
- ↑ «Próxima Cátedra Bicentenario tratará las relaciones de integración del Perú y los países latinoamericanos». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 13 de junio de 2021.
- ↑ «Cátedra Bicentenario analizará impacto de guerras en la construcción de la nación peruana». Agencia Andina. 10 de junio de 2021. Consultado el 13 de junio de 2021.
- ↑ «Conoce el legado que dejó la conmemoración de los 150 años de la Independencia del Perú en la décima edición de Cátedra Bicentenario». Bicentenario Perú 2021. Consultado el 30 de enero de 2021.