Centro de Estudios del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
El Centro de Estudios del Museo Reina Sofía es una plataforma colaborativa y un ámbito de experimentación institucional al interior del Museo Reina Sofía, donde se llevan a cabo iniciativas de formación e investigación. A través de actividades, seminarios, programas académicos y publicaciones, quiere aportar nuevos conocimientos y abordajes críticos para pensar los complejos cruces entre el arte y la sociedad, la economía y la política contemporáneas.[1][2]
| Centro de Estudios del Museo Reina Sofía | ||
|---|---|---|
 Actividades del Centro de estudios | ||
| Localización | ||
| País | España | |
| Información general | ||
| Tipo | centro de estudios | |
| Sede | Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, Madrid | |
| Organización | ||
| Dirección | Germán Labrador Méndez | |
| Sitio web oficial | ||
Programas académicos editar
El Centro de Estudios cuenta con una programación de grado y posgrado, co-organizados entre distintas universidades españolas y el Museo. Ofrece tres programas de enseñanza reglada: El máster universitario en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, organizado por la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid y el Museo Reina Sofía, se plantea como un espacio de investigación y reflexión conjunta entre el Museo y la Universidad, con el objetivo de formar a sujetos críticos en las condiciones de producción cultural contemporánea y debatir los discursos y experiencias que integran el campo artístico.[3] Desde 2022, se incorpora a estas opciones, el programa de estudios propios del museo, Tejidos Conjuntivos[4].
El máster en Práctica Escénica y Cultura Visual ofrece un contexto de investigación práctica donde experimentar y desarrollar proyectos así como debatir, cuestionar y reflexionar de forma crítica sobre la diversidad de modos en que la práctica artística genera conocimiento. Se propone como un espacio para creadoras e investigadoras con interés en desarrollar nuevas estrategias de aproximación al trabajo.
Este programa de estudios transdisciplinar, es un proyecto de ARTEA y un título propio de la Universidad de Castilla-La Mancha que ofrece a las participantes competencias específicas en sus ámbitos de investigación y desempeño profesional, a la vez que facilita procedimientos de inserción en la realidad artística de la ciudad, promoviendo encuentros con artistas, investigadoras, gestoras y curadoras invitadas. Constituye un contexto idóneo para personas con experiencia o formación en teatro, danza, arte de acción, artes visuales, música, arquitectura, historia del arte, humanidades, gestión cultural y áreas afines que deseen implicarse en proyectos de investigación basados en la práctica y en un contexto colaborativo.[5]
Además, el programa formativo del Centro de Estudios del Museo Reina Sofía ofrece un Grado en Artes, organizado por la Universitat Oberta Catalunya (UOC) en colaboración con el Museo Reina Sofía, parte de una noción expandida de las Bellas artes que desborda los límites tradicionales de la práctica artística. La demanda creciente, en las sociedades avanzadas, de una intervención de la imaginación, la creatividad y la capacidad de expresión en ámbitos sociales y profesionales muy distintos, exige y permite nuevas propuestas formativas.[6]
Programas de estudios propios editar
Paralelamente con los programas académicos, el museo abre en diciembre de 2022 un nuevo programa de estudios propios, denominadoTejidos Conjuntivos. Se trata de un plan de estudios avanzados, con carácter experimental, duración anual y orientado a la consecución de un Título Autónomo en Museología Crítica, Prácticas Artísticas de Investigación y Estudios Culturales. La matrícula es gratuita y se abre a personas con intereses amplios en museología, práctica artística, humanidades, teoría crítica, gestión cultural e imaginación política. Gracias a la inmersión en un entorno de investigación formativa, se busca potenciar la interdisciplinaridad, el compromiso investigador, el aprendizaje procedimental y la autonomía didáctica[7].
Tejidos Conjuntivos se estructura con base en la combinación de los dos tipos de dispositivos mencionados: nueve seminarios y diez nodos críticos. Entre ellos, están, Formas de cultura, Literatura e imaginación social, Lengua, poder y capital, Historia radical, Necropolítica, estética y memoria, Estudios culturales ibéricos, Estudios negros ibéricos, Repensar el museo y la Práctica artística de investigación.
Cátedras editar
El Centro de Estudios del Museo Reina Sofía tiene espacios de diálogo y debate llamados Cátedras. En diciembre de 2022 se cuentan cuatro cátedras activas.
La Cátedra Juan Antonio Ramírez rinde homenaje al historiador del arte español Juan Antonio Ramírez (1948-2009), fundador del máster universitario en Historia del Arte Contemporáneo y Cultura Visual, coorganizado por la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid y el Museo. Se trata de estudios de historia del arte en su vertiente más libre, inventiva y original es la que perfila este espacio de interpelación colectiva que convoca anualmente a una figura de prestigio internacional para impartir una conferencia magistral y un seminario intensivo con los que se inaugura el año académico del Centro de Estudios.
La Cátedra Teatralidades expandidas está comisariada por el colectivo ARTEA y tiene por objetivo analizar el pensamiento que habita las prácticas escénicas y performativas, e invitar a escuchar y promover los diálogos que se dan entre las prácticas artísticas y los modos de teatralidad social, con el objetivo de incidir en la potencia política del teatro, la coreografía y el arte de acción, teniendo en cuenta aquello que les es inherente: los modos de producción colaborativa y la copresencia de los cuerpos, diferenciados y singularizados, convertidos en lugares de enunciación de discursos, de manifestación de disidencias y de emergencia del deseo como motor de vida.
La Cátedra Aníbal Quijano está comisariada por la antropóloga y feminista argentina Rita Segato con la colaboración de la investigadora peruana Elisa Fuenzalida[8]. Pretende abrir una vía de reflexión-acción colectiva a partir de los aportes del pensamiento decolonial latinoamericano, en especial del intelectual peruano Aníbal Quijano (1928-2018), con el objetivo de incorporarla a los muchos puntos de vista actuales que despojan a la modernidad de sus promesas primigenias.[9][10][11]
La Cátedra Pensamiento situado es un proyecto compartido e itinerante entre la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM; campus Cuajimalpa, Ciudad de México) y el Museo Reina Sofía. Su propósito es profundizar en las problemáticas de plataformas colaborativas y experiencias de trabajo colectivas desarrolladas en distintos ámbitos universitarios, artísticos y activistas en América Latina, tales como el Seminario Cartografías Críticas (UAM) y la Red de Conceptualismos del Sur, entre otras.
Dirección editar
El Centro de Estudios del Museo Reina Sofía ha tenido a las siguientes personas ocupando la dirección:
Germán Labrador Méndez (2021)
Ana Longoni (2018-2021)
Mela Dávila (2015-2017)
Berta Sureda (2008-2014)
Véase también editar
Referencias editar
- ↑ Universidad de Zaragoza, María Isabel Vidagan (2020). «El potencial de los museos como centros para el desarrollo de la educación superior en artes. El caso del Museo Reina Sofía de Madrid». Revista electrónica de didáctica en educación superior. ISSN 1853-3159. Consultado el 22 de septiembre de 2022.
- ↑ Centre, UNESCO World Heritage. «Paseo del Prado and Buen Retiro, a landscape of Arts and Sciences». UNESCO World Heritage Centre (en inglés). Consultado el 6 de octubre de 2022.
- ↑ Becerra, Rodrigo. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID MÁSTER EN HISTORIA DEL ARTE CONTEMPORÁNEO Y CULTURA VISUAL EL CUERPO MÁQUINA. Consultado el 6 de octubre de 2022.
- ↑ «Tejidos conjuntivos | Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía». www.museoreinasofia.es. Consultado el 18 de enero de 2023.
- ↑ Mancha, Universidad de Castilla-La. «El grupo ARTEA de la UCLM organiza la primera edición de la Cátedra ‘Teatralidades Expandidas’». Universidad de Castilla - La Mancha. Consultado el 6 de octubre de 2022.
- ↑ Acaso, María. (D.L. 2011). Didáctica de las artes y la cultura visual. Akal. ISBN 978-84-460-3114-7. OCLC 754655438.
- ↑ «Tejidos conjuntivos | Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía». www.museoreinasofia.es. Consultado el 21 de diciembre de 2022.
- ↑ Fuenzalida, Elisa (2011). 19 cuentos selectos al cuadrado (2ª ed edición). Papel de Fumar. ISBN 978-84-614-6200-1. OCLC 796355327. Consultado el 4 de octubre de 2022.
- ↑ «Rita Segato». radio.museoreinasofia.es. Consultado el 11 de octubre de 2022.
- ↑ Segato, Rita Laura (2003). Las estructuras elementales de la violencia : ensayos sobre género entre la antropología, el psicoanálisis y los derechos humanos ([1a. ed.] edición). Universidad Nacional de Quilmes. ISBN 987-558-018-X. OCLC 61882473. Consultado el 4 de octubre de 2022.
- ↑ Palermo, Zulma; Quintero, Pablo (2014). Aníbal Quijano : textos de fundación. ISBN 978-987-3784-04-0. OCLC 971892735. Consultado el 4 de octubre de 2022.
Bibliografía editar
Enlaces externos editar
- Red de Conceptualismos del sur
- ARTEA. Investigación y creación escenénica.
- Zonas de Intensidad Temporal (ZIT)
- Entrevista a Germán Labrador sobre Zonas de Intensidad Temporal.
Datos: Q116170887
