Contribuciones del usuario José Pascual Haro Flores

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Usuario con 17 ediciones. Cuenta creada el 21 oct 2018.

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09:0909:09 2 nov 2018 difs. hist. +1‎ Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎ →‎Flipped Classroom en Matemáticas y Química

08:1308:13 1 nov 2018 difs. hist. −24‎ Usuario:José Pascual Haro Flores/Taller ‎ →‎Introducción última Etiqueta: Edición visual

16:0716:07 30 oct 2018 difs. hist. −2‎ Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎ →‎Roles del docente y del alumno

19:2419:24 28 oct 2018 difs. hist. −1373‎ Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎Sin resumen de edición
19:2319:23 28 oct 2018 difs. hist. +1139‎ m Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎ Citas
19:1319:13 28 oct 2018 difs. hist. +247‎ m Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎ Cita insertada

11:5311:53 24 oct 2018 difs. hist. −18‎ m Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎Sin resumen de edición
11:5311:53 24 oct 2018 difs. hist. +33‎ m Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎Sin resumen de edición
11:5111:51 24 oct 2018 difs. hist. +6454‎ Wikipedia:Proyecto educativo/Fundamentos tecnológicos del e-learning 2018/19 (I)/Aula 2/Grupo 9 ‎ Modificar Introducción. Modificar Flipped-classroom en Matemáticas. Añadir Herramientas Flipped Classroom en Matemáticas, Khan Academy: <nowiki>https://www.khanacademy.org/</nowiki> , Objetivos Flipped Classroom en Matemáticas y Conclusiones

15:3515:35 23 oct 2018 difs. hist. +1178‎ Usuario:José Pascual Haro Flores/Taller ‎ Khan Academy Etiqueta: Edición visual
15:2215:22 23 oct 2018 difs. hist. +5645‎ N Usuario:José Pascual Haro Flores/Taller ‎ He introducido Flipped Classroom para posteriormente incidir un poco en las características de esta metodología en matemáticas, haciendo hincapié en las herramientas más utilizadas así como los objetivos que se persigue. Para finalizar e incluido una conclusión. Etiqueta: Edición visual

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