Diferencia entre revisiones de «Jean Piaget»
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Ambos procesos (asimilación y acomodación) se alternan [[dialéctica]]mente en la constante búsqueda de equilibrio ([[homeostasis]]) para intentar el control del mundo externo (con el fin primario de sobrevivir).
Cuando una nueva [[información]] ''no'' resulta inmediatamente interpretable basándose en los esquemas preexistentes, el sujeto entra en un momento de crisis y busca encontrar nuevamente el equilibrio (por esto en la [[epistemología genética]] de Piaget se habla de un ''equilibrio fluctuante''), para esto se producen modificaciones en los esquemas cognitivos del niño, incorporándose así las nuevas experiencias
== Los estados de desarrollo cognitivo ==
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