Diferencia entre revisiones de «Pedagogía»

Son aquellos argumentos o razones que posibilitan procesos educativos y comunicacionales que implican el acercamiento al conocimiento en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Para la incorporación de un área de conocimiento se debe considerar pedagógicamente: los recursos técnicos y humanos, plan de estudios, elementos teóricos pedagógicos, estrategias de enseñanza – aprendizaje, expectativas docentes y de estudiante, etc.

 

Existen varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía:

*Según la temática:

#'''''Constructivismo''''': El constructivismo parte de la responsabilidad del sujeto sobre su propio proceso de aprendizaje: una experiencia personal basada en los conocimientos previos, a semejanza de una construcción edificada a partir de sus cimientos. Los conocimientos nuevos que el individuo obtiene, lo hace mediante el uso de aquellos conocimientos que ya apropió, es decir, se parte de lo que ya sabe el educando para facilitar su aprendizaje.

#'''''Pedagogía diferenciada''''': Esta obra es la biblia de los profesores de institutos y colegios en todo el mundo. Escrita por el Doctor [[Ronald Fresne]], esta suma es muy popular en Francia y otros países de habla francesa.

 

== Véase también ==