Diferencia entre revisiones de «Educación especial»
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Aunque la atención educativa a deficientes sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desde el s. XVI la adopción legal del término ''educación especial'' es reciente viniendo a sustituir a otros aun vigentes en ciertos países de [[Hispanoamérica]] como [[defectología]] que tienen evidentes connotaciones negativas.
En los últimos años del siglo XX se ha propuesto en [[España]] y otros países la sustitución del término educación especial por el de [[necesidades educativas especiales]] siguiendo las recomendaciones del informe Warnock, publicado en 1978 y difundido a lo largo de la década siguiente. Esta nueva definición supone hacer énfasis en la concepción de la educación básica como un servicio que se presta a la ciudadanía para que alcance sus máximas potencialidades y por tanto en la obligación del sistema de proporcionar apoyos y medios técnicos y humanos para compensar los déficits del alumnado en el acceso a los aprendizajes básicos imprescindibles para afrontar la vida adulta.
== España ==
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