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Diferencia entre revisiones de «Estrategia»

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'''Estrategia''' puede referirse a:
* '''[[wikt:estrategia|Estrategia]]''', las estrategias de enseñanza son los procedimientos que el docente debe utilizar de modo inteligente y adaptativo, esto con el fin de ayudar a los alumnos a construir su actividad adecuadamente, y así, poder lograr los objetivos de aprendizaje que se le propongan.
Mientras que las estrategias de aprendizaje son un conjunto de actividades, técnicas y medios, los cuales deben estar planificados de acuerdo a las necesidades de los alumnos (a los que van dirigidas dichas actividades), tienen como objetivo facilitar la adquisición del conocimiento y su almacenamiento; así como también, hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
 
* '''[[estrategia empresarial|Estrategia]]''' o '''estrategia corporativa''', conjunto de acciones que alinean las metas y objetivos de una organización;
** '''[[Estrategia de marketing]]''', proceso que permite definir cómo abordar un mercado;
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* a una '''[[estrategia (ajedrez)|estrategia en el ajedrez]]''', la evaluación de posiciones de ajedrez y la elaboración de objetivos y tácticas a largo plazo para los movimientos futuros;
* a una '''[[estrategia (teoría de juegos)|estrategia]]''' en la teoría de juegos;
* a una '''[[estrategia educativa]]''' o estrategia [[Instrucción atómica|instruccional]]<ref>{{Cita publicación|url=http://revistas.ucc.edu.co/index.php/in/article/viewFile/829/774|título=Estrategia instruccional para la formación de profesores de Ingeniería Civil en el uso de tic|apellidos=Vargas Guativa|nombre=Javier|fecha=2014|publicación=Revista Ingenieria Solidaria|fechaacceso=|doi=|pmid=}}</ref> o estrategia pedagógica,<ref>{{Cita publicación|url=http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/799|título=Estrategia pedagógica para la apropiación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para docentes de educación superior|apellidos=Vargas Guativa|nombre=Javier|fecha=2016|publicación=Revista virtual universidad catolica del norte|fechaacceso=|doi=|pmid=}}</ref> un conjuntoLas estrategias de actividades,enseñanza enson los procedimientos que el entornodocente debe utilizar de modo inteligente y educativoadaptativo, diseñadasesto paracon el fin de ayudar a los alumnos a construir su actividad adecuadamente, y así, poder lograr los objetivos de formaaprendizaje eficazque se le propongan. Mientras que las estrategias de aprendizaje son un conjunto de actividades, técnicas y medios, eficientelos lacuales consecucióndeben estar planificados de acuerdo a las necesidades de los objetivosalumnos educativos(a esperadoslos que van dirigidas dichas actividades), tienen como objetivo facilitar la adquisición del conocimiento y su almacenamiento; así como también, hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.
* a un '''[[mapa estratégico]]''', el proceso de elaboración de una visión estratégica macro que habitualmente precede a la implementación de un cuadro de mando integral;
* a un '''[[Strategy (patrón de diseño)|patrón de diseño estrategia]]''', un importante patrón de diseño de la ingeniería del software, perteneciente a la rama de patrones de comportamiento;
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