Diferencia entre revisiones de «Mary Tyler Peabody Mann»

'''Mary Tyler Peabody Mann''' ([[Cambridge (Massachusetts)|Cambridge]], [[Massachusetts]], 16 de noviembre de 1806 - [[:en:Jamaica_Plain|Jamaica Plain]], [[Massachusetts]], 11 de febrero de 1887) fue una [[maestra]] y [[escritora]] norteamericana, también esposa de [[Horace Mann Sr.]],del educador, filósofo, reformador y político [[Horace Mann Sr.]]

Mary Tyler Peabody Mann nació en el barrio de Cambridgeport ([[Cambridge (Massachusetts)|Cambridge]], [[Massachusetts]]) el 16 de noviembre de 1806. Su padre fue [[:en:Nathaniel_Peabody|Nathaniel Peabody]], médico, y su madre Elizabeth Palmer, maestra y escritora nacida en Boston. Tuvo dos hermanas ([[Elizabeth Palmer Peabody|Elizabeth Peabody]], -reformadora, educadora y pionera en establecer escuelas para niños,- y [[Sophia Peabody Hawthorne]], pintora y esposa de [[Nathaniel Hawthorne]]) y tres hermanos (Nathaniel Cranch Peabody, George Francis Peabody, y Wellington Peabody, que no alcanzaron la fama de las hermanas).

Mary Peabody creció, junto con sus hermanas y hermanos sin grandes recursos económicos, enaunque pertenecía a lo que entonces se llamaba una pobrezafamilia "decente". Sus padres, Nathaniel y Elizabeth Peabody, eran maestros al momento de casarse; después de la boda, la pareja acomodó una sala de su casa para usarla como aula. La mujer instó al marido a convertirse en médico., y Nathaniel se convirtió en dentista, pero prefirió experimentar, escribir tratados sobre el cuidado dental, y poner a prueba remedios herbales para asistir a sus pacientes. El salario docente de Elizabeth se convirtió, entonces, en la principal fuente de ingresos de la familia.

Habiéndose criado en [[Salem (Massachusetts)]], Mary dejó su casa a los dieciocho años para enseñar en una escuela en [[Maine]]. En 1825 se trasladó a [[Brookline]] ([[Massachusetts]]) junto con su hermana Elizabeth para trabajar de maestra. En un principio dictaban sus clases en el edificio de la Classical School de varones, ypero luego mudaron el aula a la casa de alquiler en la que vivían. En 1826 las dos hermanas dejaron Brookline y se afincaron en Boston, donde establecieron una escuela para niñas que tuvo gran éxito. En 1832 se instalaron en la casa de huéspedes de la Sra. Rebecca Clarke, en el barrio de Beacon Hill, cerca de la State[[Casa del Estado de Massachusetts|Casa del HouseEstado]]. Clarke tenía dos hijos: Sarah, pintora de paisajes, y [[James Freeman Clarke]], entonces un joven estudiante en Harvard. En su casa se respiraba un clima de gran intelectualidad: entre los visitantes frecuentes se contaban [[Margaret Fuller]], amiga de James, o los hermanos [[Ralph Waldo Emerson]] y [[Charles Emerson]]. Además de las hermanas Peabody, también alquilaban habitaciones allí [[Jared Sparks]], historiador, y el abogado [[George Stillman Hillard|George Hillard]].

A fines de 1832, la casa recibió un nuevo huésped: [[Horace Mann Sr.|Horace Mann]], quien tenía 36 años y ya había logrado hacerse un nombre como miembro de la CasaCámara de Representantes de Massachussets. Mary y Elizabeth establecieron con él una relación muy cercana.

En 1833, Sophia, la menor de las hermanas Peabody, sufrió un cuadro de exhaustaciónextenuación que le impidió continuar con las actividades que estaba desarrollando como pintora. El médico le recomendó pasar un tiempo en un lugar cálido para recuperarse, y Mary, entonces, la acompañó a Cuba. En ese país, Mary trabajó como institutriz en la casa del dueño de una planta de café; mientras tanto, Elizabeth y Horace Mann construían, en Boston, una cercaníarelación casi de hermanos, ysustentada en una gran compatibilidad intelectual. Desde Cuba, Mary intercambiaría cartas con Horace desde Cuba.

En la primavera de 1835 Mary volvió a Boston. aSe vivirinstaló con su hermano George, y encontróconsiguió empleo en una tutoría a estudiantes de italiano. Después de un breve interludio, (que pasó sustituyendo a Elizabeth en la experimental Escuela Temple, de [[Amos Bronson Alcott,]]) Mary regresó a Salem, dondey estableció una escuela exitosa para niños pequeños, en su casa,. yEl establecimiento resultó ser un éxito. A la vez, comenzó a escribir obras educativas para niños y padres.

En 1837, Horace Mann fue nombrado secretario de la Junta de Educación de Massachusetts y Mary dedicó una gran cantidad de tiempo a desempeñarse como su secretaria y ayudante del estadista, aunque malla paga que recibía era pagadamala. Si bien las facultades del Consejo de Educación eran limitadas, Mann, con la ayuda de Mary, informó a la opinión pública respecto de los problemas de la escuela y ganó el apoyo del públicopopular para aumentar el sueldo de los maestros y mejorar su formacióninstrucción a través de la fundación de escuelas estatales normales, de formación de maestros.

Además de enseñar y ayudar a Horace Mann, Mary encontróescribió tiempopor paraesos escribiraños un libro para niños:'' The Flower People: Being an Account of the Flowers by Themselves; Illustrated with Plates'', que se publicó en 1838. UnaLa guíaobra de horticultura,es una colección de cuentos sobre una niña llamada Mary, que se hace amigas, una a una, de plantas de jardín comunes. Funciona, entonces, como una guía de horticultura para niños. Esas conversaciones imaginarias con azafranes, violetas, anémonas, y geranios demostraron ser populares entre los niños y sus padres.