Diferencia entre revisiones de «Escuelas residenciales indígenas de Canadá»

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El sistema se creó para apartar a los niños indígenas de la influencia de su propia cultura y forzar su [[asimilación cultural|asimilación]] con la cultura dominante en Canadá.<ref name="IndigenousFoundations">{{cite web|title=The Residential School System|url=http://indigenousfoundations.arts.ubc.ca/the_residential_school_system/|website=Indigenous Foundations|publisher=UBC First Nations and Indigenous Studies|accessdate=6 de julio de 2021}}</ref><ref name="milloy">A lo largo de la existencia del sistema, más de 100 años, unos 150 000 niños fueron enviados a estos internados en todo el país.</ref><ref name="TRCExec">Hacia la década de 1930, se calcula que alrededor del 30% de los niños indígenas estaban internados en este sistema.</ref><ref name="NCTROverview">{{cite web |title=Residential Schools Overview |url=http://umanitoba.ca/centres/nctr/overview.html |publisher=University of Manitoba |accessdate=6 de julio de 2021 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160420012021/http://umanitoba.ca/centres/nctr/overview.html |archivedate=20 de abril de 2016 }}</ref> Se desconoce el número de muertes relacionadas con estas escuelas, las estimaciones oscilan entre 3200 y más de 30 000.<ref>{{cita web |url= https://actualidad.rt.com/actualidad/176338-6000-ninos-aborigenes-morir-escuelas-residenciales-canada|título=6.000 niños aborígenes murieron en escuelas residenciales de Canadá|fechaacceso=7 de julio de 2021 |apellido= Clark|nombre= Andy|fecha= 1 de junio de 2015 |sitioweb= RT en español|idioma= español }}</ref><ref name="Tasker">{{cite news|last1=Tasker |first1=John Paul |title=Residential schools findings point to 'cultural genocide', commission chair says |url=http://www.cbc.ca/news/politics/residential-schools-findings-point-to-cultural-genocide-commission-chair-says-1.3093580 |accessdate=6 de julio de 2021 |publisher=CBC News |date=30 de mayo de 2015 |archiveurl=https://web.archive.org/web/20160518220713/http://www.cbc.ca/news/politics/residential-schools-findings-point-to-cultural-genocide-commission-chair-says-1.3093580 |archivedate=18 de mayo de 2016 }}</ref><ref name="Smith">{{Cite encyclopedia|title=Truth and Reconciliation Commission |encyclopedia= The Canadian Encyclopedia|url=https://www.thecanadianencyclopedia.ca/en/article/truth-and-reconciliation-commission|last=Moran|first=Ry|date=5 de octubre de 2020}}</ref>
 
El sistema se creó gracias a leyes aprobadas antes de la [[Confederación Canadiense]] pero se activó por primera vez tras la aprobación de la [[Ley sobre los Indios]] en 1876, siendo presidente [[Alexander Mackenzie (político)|Alexander Mackenzie]]. Durante la presidencia de [[John Alexander Macdonald]], el gobierno adoptó el sistema de internados industriales de los Estados Unidos, una asociación entre el Gobierno y varias organizaciones religiosas. Una enmienda a la Ley sobre los Indios durante el gobierno de [[Mackenzie Bowell]] obligó a los niños de las [[Primeras Naciones]] a asistir a una [[escuela]] regular, [[Formación profesional|profesional]] o [[internado|residencial]]. La gran distancia de muchos asentamientos indígenas a centros educativos hizo que los internados fueran la única opción para numerosas familias. Las escuelas se ubicaban intencionadamente lejos de las comunidades indígenas para reducir al mínimo el contacto entre las familias y los niños. El comisionado para Asuntos Indios Hayter Reed defendió este distanciamiento para evitar el contacto entre niños y familias, que según él, contrarrestaba los esfuerzos por asimilar a los niños indígenas. Las visitas parentales se restringieron aún más con el [[sistema de pases]], diseñado para confinar a los pueblos indígenas en [[reservas indias]]. La última escuela residencial federal se cerró en la provincia de [[Saskatchewan]] en 1996.
 
El sistema de internados tuvo efectos nocivos en los niños indígenas al separarlos de sus padres, privarles de sus [[lenguas de Canadá#Lenguas indígenas de Canadá|lenguas ancestrales]] y exponer a muchos de ellos a [[maltrato infantil]] y [[Abuso sexual infantil|abusos sexuales]]. Los estudiantes estaban también sujetos al [[sufragio]] obligatorio como ciudadanos “asimilados” a los que se privaba de su identidad india. Desconectados de sus familias y cultura, y obligados a hablar inglés o francés, los estudiantes que vivieron en los internados se graduaban a menudo sin capacidad para encajar en sus comunidades, pero seguían siendo objeto de actitudes racistas en la sociedad canadiense dominante. Al final, el sistema no fue capaz de interrumpir la transmisión de prácticas y creencias indígenas a las siguientes generaciones. El legado de este sistema se ha vinculado a una creciente prevalencia de [[estrés postraumático]], [[alcoholismo]], [[abuso de sustancias|drogadicción]] y [[suicidio]], que aun hoy persisten entre las comunidades indígenas.<ref>{{Cite journal|url=https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5455875/|title=Suicide Ideation and Attempts among First Nations Peoples Living On-Reserve in Canada: The Intergenerational and Cumulative Effects of Indian Residential Schools|first1=Robyn Jane|last1=McQuaid|first2=Amy|last2=Bombay|first3=Opal Arilla|last3=McInnis|first4=Courtney|last4=Humeny|first5=Kimberly|last5=Matheson|first6=Hymie|last6=Anisman|date= 24 de junio de 2017|journal=Canadian Journal of Psychiatry. Revue Canadienne de Psychiatrie|volume=62|issue=6|pages=422–430|via=PubMed Central|doi=10.1177/0706743717702075|pmid=28355491|pmc=5455875}}</ref>
 
Varias comunidades religiosas pidieron disculpas a finales de los años 80 y principios de los 90 por su responsabilidad en el funcionamiento del sistema de internados, y el 11 de junio de 2008, el [[Primer ministro de Canadá|primer ministro canadiense]] [[Stephen Harper]] ofreció la primera disculpa pública en nombre del Gobierno de Canadá y de los líderes de los demás [[Anexo:Partidos federales de Canadá|partidos federales]] en la [[Cámara de los Comunes de Canadá|Cámara de los Comunes]]. Nueve días antes se había establecido la [[Comisión de la verdad]] y la reconciliación (CVR) para investigar el sistema de internados. La Comisión reunió unos 7000 testimonios de supervivientes de las escuelas<ref>”Superviviente” es el término que se utilizó en el informe final de la CVR y en la ''Declaración de disculpa a antiguos estudiantes de las escuelas residenciales indias'' emitida en 2008 por Stephen Harper en nombre del Gobierno canadiense.</ref><ref>{{cite web |last=Harper |first=Stephen |authorlink=Stephen Harper |title=Statement of apology to former students of Indian Residential Schools |url=https://www.rcaanc-cirnac.gc.ca/eng/1100100015644/1571589171655 |website=Relaciones corona-autóctonos y asuntos del norte de Canadá |accessdate=15 de julio de 2021 |language=en |date=11 de junio de 2008}}</ref> mediante reuniones públicas y privadas en eventos locales, regionales y nacionales por todo Canadá. En 2015, la CVR estableció el Centro Nacional de la Verdad y la Reconciliación y publicó un largo informe que recoge con detalle estos testimonios de supervivientes y documentación histórica de la época. El informe concluye que el sistema de internados fue equivalente a un [[genocidio cultural]]. En 2021 se descubrieron cientos de tumbas sin marcar en terrenos de antiguos internados para niños indígenas.
 
==Referencias==
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