Diferencia entre revisiones de «Johann Friedrich Herbart»

Después de estudiar como discípulo de [[Fichte]] en [[Jena]], impartió sus primeras clases de filosofía como profesor en la [[Universidad de Gotinga]] en torno a [[1805]], cargo que abandonó para ocupar la cátedra dejada por [[Kant]] en Königsberg. Allí estableció y dirigió un seminario de pedagogía hasta [[1833]], año en que volvió a [[Gotinga]], lugar en el que permaneció como profesor de filosofía hasta su muerte. La clara teoría de sus pensamientos se refleja en su vida. Fue un excelente pedagogo, que destacó por sus grandes aportes a la educación especial, luchó por la reforma liberal y desencadenó una de las más grandes controversias sobre aprendizaje empírico,

buscobuscó no solo explorar los problemas educativos desde una prespectivaperspectiva teórica sino con apoyo ade la experiencia.

UnoUna de las principales aportaciones de Herbart se dio en el campo de la [[psicofísica]], al proponer la existencia de un ''umbral mínimo'' para los estímulos, término que designa la mínima intensidad que un estímulo debe tener para ser perceptible. Sus ideas fueron la base de los estudios de [[Ernst Heinrich Weber]].