Diferencia entre revisiones de «Formación del espíritu nacional»

Contenido eliminado Contenido añadido
Etiqueta: Revertido
Línea 67:
 
La asignatura se basaba en comentar textos literarios de diferentes épocas y autores, con el fin formar al alumno en aquellos valores que el régimen consideraba fundamentales. Estos se desarrollaban/presentaban desde tres entornos, el más cercano al alumnado, es decir, la familia y los amigos, el conformado por la sociedad como medio de convivencia y. por último, España como realidad que trascendía del pasado histórico a la realidad presente y forjadora del ideal patrio.
 
 
'''PRÓLOGO'''
[[Archivo:Vela y ancla.jpg|miniaturadeimagen|Portada del libro Vela y ancla]]<blockquote>''Tu eres una promesa de hombre; has empezado a ser eso tan difícil y maravilloso que llamamos hombre. Yo quisiera ayudarte a serlo, como un padre que lleva de la mano al hijo en sus primeros pasos, o como la madre que le enseña - cuando apenas sabe hablar- las primeras oraciones. Yo también necesité de los demás para aprender. Y mañana tus hijos precisarán la misma ayuda.''
 
''Esta es una de las verdades más ciertas que hay en la vida del hombre; me gustaría que la hicieses tuya desde ahora. Recoges una vieja herencia de esfuerzos y trabajos de todos los hombres que han sido antes de que tus ojos asombrados descubrieran la luz. Este papel y esta tinta en que se imprimen mis ideas, las mismas palabras con que te estoy hablando, son herencia. Y tus esfuerzos, alegrías y penas, serán mañana el mejor legado para tus hijos.''
 
''Por eso he procurado recoger en este libro palabras de muchos hombres que van a hablarte de esa vida que empiezas a estrenar casi ahora mismo. La mayoría de ellos han muerto; otros aún se alegran cuando los gallos anuncian la llegada del nuevo día, o se llenan de melancolía cuando muere el sol. Cada uno de ellos te dirá algo; quizá lo que tú escuches será distinto de que yo he oído. Los hombres nos equivocamos muchas veces cuando queremos pensar como niños. Pero eso no tiene ahora demasiada importancia. Lo que quisiera es que abras tus oídos y escuches sus voces. Algunas vienen enseñando a los hombres desde hace muchos siglos; otras podrías escucharlas aún. Pero en todas ellas hay una porción de verdad que puede servirte: ten coraje para descubrirla; valor alegre para vivirla.''
 
''Tendría que pedirte perdón por la premura con que he reunido estos textos, pero las cosas no se pueden hacer a la medida de nuestros deseos. No me preocupa que quizá con ellos intente contestar a unas preguntas que ni siquiera te has hecho. Tampoco, que haya algunos que no entiendas fácilmente; demuestra que quieres ser hombre, luchando con las palabras hasta conseguirlo. Pregunta siempre, sin temor, mirando a los ojos limpiamente. Sólo preguntando se aprenden los caminos.''
 
''Empiezas a vivir; tienes en tus manos un maravilloso tesoro cuyo valor sólo conocerás cuando no puedas comprarlo. Guarda intacta esa alegría. Porque ahora puedes elegir cualquier rumbo, por imposible que parezca. Ser niño es este milagro: poder serlo todo. Conserva tu mirada siempre nueva sobre todas las cosas del ancho mundo en que has venido a la vida.''
 
''Ese es mi último consejo. Ahora, toma y lee. Mi mejor gozo será el mismo, aunque un poco más pequeño, que el del apóstol San Juan: «Mi mayor alegría es saber que mis hijos andan en la verdad.»''
 
''EL AUTOR''
''Eugenio de Bustos''
 
''Madrid, San Luis, 1959''<ref>{{cita libro|apellidos1=de Bustos|nombre1=Eugenio|título=Vela y ancla|fecha=1959|editorial=Doncel|página=Prólogo}}</ref>
</blockquote>
 
<blockquote>
{| class="wikitable"
 
|+ ÍNDICE
 
|-
 
!'''Índice de materias'''!! '''Autores'''!! '''Textos'''
 
|-
 
|'''TU Y YO'''||||
|-
|Creación de la mujer.||SAGRADA BIBLIA.||Libro del Génesis
|-
|Amor del hijo al padre. ||SAGRADA BIBLIA.||Libro de Tobías.
|-
|Amor del padre al hijo.||MENÉNDEZ PIDAL, Ramón.||Romance IV de Los Infantes de Lara
|-
|Amor a la madre. ||VALERA, Juan. ||El espejo de Matsuyama
|-
|Amor de la madre. ·. ||LOPE DE VEGA.||Villancico.
|-
|Los hermanos. ||ROPS, Daniel.||La Sublime Historia: «Historia de José».
|-
|El amigo.||SANCHEZ SILVA, José María.||Marcelino Pan y Vino.
|-
|La escuela ||MACHADO, Antonio.||Soledades: «Recuerdo infantil».
|-
|||UNAMUNO, Miguel de.||Recuerdos de niñez y mocedad.
|-
|||MATEO, San.||Evangelio.
|-
|||MARTINEZ RUIZ, José.||Las confesiones de un pequeño filósofo.
|-
|||DAUDET, Alfonso.||La última clase,
|-
|||JUAN DE LA CRUZ, San.||Coplas a lo divino,
|-
|||ROPS, Daniel.||La Sublime Historia.
|-
|||CALDERÓN DE LA BARCA, Pedro.||La vida es sueño,
|-
|'''TODOS||'''||
|-
|La vida en común. ||BUSTOS, Eugenio de.||La hormiga blanca
|-
|El orden de las cosas. ||SAGRADA BIBLIA.||Salmo XIX de David.
|-
|Las órdenes de los hombres. ||SAINT-EXUPERI, Antoine de.||Le petit prince
|-
|La jerarquía.||QUEVEDO, Francisco de,||Política de Dios.
|-
|La rebelde ante la injusticia.||CASONA, Alejandro.||Flor de Leyendas: «Guillermo Tell».
|-
|La obediencia.||PABLO, San.||Epístola a los Romanos.
|-
|'''ESPAÑA||'''||
|-
|El alcalde.||ALARCÓN, Pedro Antonio de.||El Carbonero Alcalde.
|-
|El jefe.||SOLÍS, Antonio de.||Razonamiento de Hernán Cortés.
|-
|Cómo mandar.||CERVANTES, Miguel de.||Don Quijote de la Mancha. Parte II.
|-
|La nobleza.||QUINTANA; Manuel José.||Vida de los españoles célebres: «Vasco Núñez de Balboa».
|-
|La fama.||MISTRAL, Federico.||Recuerdos y narraciones,
|-
|La ciudad.||BAROJA, Pío.||Los recursos de la astucia,
|-
|||MARAÑÓN, Gregorio.||Elogio y nostalgia de Toledo.
|-
|Los arrabales.||ALONSO, Dámaso.||Poemas puros.
|-
|Las callejas s del pueblo.||GUTIÉRREZ SOLANA, José.||Calles de Medina del Campo.
|-
|Las vieja s casona s.||SALAVERRIA, José María.||Viaje a España.
|-
|Los gitanos.||JIMÉNEZ, Juan Ramón.||Platero y Yo
|-
|La catedral.||MARAGALL, Juan.||Los vivos y los muertos: «En la Sagrada Familia».
|-
|||PEREZ GALDÓS, Benito.||Episodios Nacionales: «Zaragoza».
|-
|Los hombres del pueblo.||BLASCO IBÁÑEZ, Vicente.||La Barraca.
|-
|La plaza.||UNAMUNO, Miguel de.||Andanzas y visiones españolas: «Salamanca».
|-
|El cerillero.||MACHADO, Manuel.||Estampas sevillanas: «El tío Frasquito»
|-
|El sereno.||MESONERO ROMANOS, Ramón de.||Escenas Matritenses: «Madrid a la luna».
|-
|El industrial.||AGUSTI, Ignacio.||Mariona Rebull
|-
|Los marineros.||BAROJA, Pío.||Vidas sombrías
|-
|||FRANK, Waldo.||España virgen,
|-
|España adivinada||ALFONSO X.||Crónica general: «Loor de España»
|-
|Comienzos de España.||SERNA, Víctor de la.||Nuevo viaje por España. III: «La venta de Tajahierro».
|-
|Pescadores asturianos.||PALACIO VALDÉS, Armando.||José.
|-
|Cazador es montañeses||PEREDA, José María de.||Peñas arriba: «Una cacería en la montaña».
|-
|La meseta||ORTEGA Y GASSET, José.||El espectador: «Nota de andar y ver».
|-
|||SALINAS, Pedro.||Poema de Mío Cid (Versión moderna)
|-
|La Alcarria||CELA, Camilo José.||Viaje a la Alcarria.
|-
|El Cid||SALINAS, Pedro.||Poema de Mío Cid (Versión moderna)
|-
|Valle del Ebro||RAMON Y CAJAL, Santiago.||Recuerdos de mi vida.
|-
|Pirineos. ||URABAYEN, Félix.||La ultima cigüeña.
|-
|||JIMÉNEZ, Juan Ramón.||Pirineos.
|-
|Mediterráneo catalán||BAYO, Ciro.||Lazarillo español,
|-
|||MARAGALL, Juan.||El pas de l'any,
|-
|Levante||MANRIQUE, Jorge.||Coplas,
|-
|Centro de España: Toledo. ||MIRO, Gabriel.||El libro de Sigüenza,
|-
|Extremadura. ||LORENZO, Pedro de.||Y al oeste, Portugal,
|-
|Galicia||CASTRO, Rosalía de.||Cantares gallegos, XV,
|-
|La Mancha||GÓMEZ DE LA SERNA, Gaspar.||Viaje a las Castillas.
|-
|||BÉCQUER, Gustavo Adolfo.||Leyendas
|-
|Córdoba.||MACHADO, Manuel.||Canto a Andalucía
|-
|||SENECA, Lucio Anneo.||Cartas a Lucilio (Carta XXIV)
|-
|Sevilla||BALLESTEROS, Antonio.||Historia de España. Tomo III,
|-
|||PEMÁN, José Maria.||El «Séneca» y la zarza lobera.
|-
|Granada.||RUBÉN DARÍO.||Granada. ;
|-
|Gloria de España. ||MAEZTU, Ramiro de.||España y Europa: «Todo un pueblo en misión»
|-
|Unidad de España||MENÉNDEZ PELAYO, Marcelino.||Historia de los heterodoxos españoles.
|-
|Amor a España||PRIMO DE RIVERA, José Antonio.||La gaita y la lira.
|-
|Ser español||GARCÍA MORENTE, Manuel.||Idea de la hispanidad.
 
|}
</blockquote>
 
== Aprendiz de hombre. 2º de bachiller ==